本科生公选课.doc

PAGE  PAGE 5 《药用植物学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）： 药用植物学 Pharmaceutical Botany 课程号（代码）：505053020 课程类别：专业基础课 学时：32学时 学分： 2 二、教学目的及要求 《药用植物学》课程是药学专业的一门专业基础课，又是一门理论性和实践性很强的学科，是药学专业的主干课程，涉及药用植物的形态学、解剖学、分类学以及药用植物化学成分的基本理论和技能，在药学专业培养体系中起着承前启后的重要作用，也是学习生药学、天然药物化学、中药资源学、中药栽培学、中药鉴定学等课程的基础。它是利用植物形态、解剖学以及植物系统分类学的知识和方法，来研究药用植物的一门科学。 《药用植物学》课程的教学目的是使学生掌握药用植物形态解剖学的基本知识和技能，能运用植物分类学的原理和规律，识别和鉴定药用植物种类，熟悉药用植物的药用价值和临床应用，了解药用植物学的最新研究成果和进展，为学生以后研究植物药的基源，优化中药的品种与品质，调查药用植物资源，研究开发新型植物药，保证用药安全、有效提供必要的基础知识和技能。 《药用植物学》课程的基本内容包括植物形态解剖学和植物系统分类学两部分。植物形态解剖学部分主要讲述植物的细胞、植物的组织、种子植物的器官等；植物的系统分类学部分主要讲述植物分类的原理和方法、植物分类系统、植物的学名、药用植物各类群的特征及其主要药用植物等。《药用植物学》课程的整个教学过程包括：课堂讲授、实验课和野外实习三部分。通过实验和野外实习教学，在实践中认识各种药用植物的形态鉴别特征，提高学生识别、鉴定药用植物种类以及对药用植物学、生药学、中药鉴定学等学科知识的综合应用能力。 （一）、绪论 掌握学习药用植物学的目的和任务。 掌握我国药用植物学发展史中的一些代表性的著作。 了解药用植物学的发展简史和学习方法。 （二）、植物形态解剖学部分 掌握植物细胞的显微结构、细胞壁的特化和后含物的种类及其鉴别方法。 熟悉植物细胞壁的结构。 了解植物细胞亚显微构造及细胞的繁殖方式。 掌握组织的概念和种类；保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织的形态、类型和存在部位；气孔的组成及其类型；毛茸的类型；维管束的概念及其类型。 熟悉分生组织、基本组织的形态、类型和存在部位；导管的类型。 了解各种组织的生理功能；皮孔的形成；侵填体的概念和功能；周皮的形成和概念；胼胝体的概念和功能。 掌握维管束概念和类型。 熟悉中柱的概念和类型。 掌握根的外形特征和内部构造特征（包括初生构造和次生构造）；根的异常构造。 掌握单子叶植物根和双子叶植物根的主要区别。 熟悉根的类型、变态根的类型。 熟悉根尖及其分区。 了解植物根的生理功能。 掌握植物茎的内部组织构造特征。 熟悉植物正常的茎及变态类型和外形特征。 了解茎尖及其分区；裸子植物茎的构造特点。 了解植物茎的生理功能。 掌握双子叶植物叶片的组织构造特征。 熟悉叶的组成，变态叶的类型，单叶与复叶、叶序、叶的变态。 熟悉单子叶植物叶和裸子植物叶的组织构造。 了解植物叶的生理功能、叶片的形态。 掌握典型花的组成；花冠类型；雄蕊类型；雌蕊类型；子房位置；胎座类型；各种类型的花序特征。 掌握学会使用花程式。 了解花的生理功能、花的生殖、花图式。 了解孢子和花粉粒的形态构造。 掌握果实的类型。 熟悉果实的发育和构造。 了解果实的生理功能。 掌握种子的类型和构造。 了解种子的生理功能。 （三）、植物系统分类学部分 掌握植物分类学的概念；常见的自然分类系统及植物分类研究的方法；植物分类的等级和植物分类的基本单位；种的概念和特性；植物拉丁学名的命名方法和书写要求。 熟悉学习植物分类学的目的意义；植物界的分门；植物种以下等级的学名表示法；植物分类检索表的编制与使用方法。 了解植物分类学的发展简史；植物分类学的发展趋势及新技术、新方法。 掌握藻类、菌类和地衣类植物的主要特征。 熟悉藻类、菌类植物的分门依据。 熟悉常见的藻类、菌类和地衣类药用植物。 了解藻类、真菌类植物的研究进展和繁殖方式。 掌握苔藓植物门的主要特征。 熟悉苔藓植物的分类及常见的药用植物。 掌握蕨类植物门的主要特征。 熟悉蕨类植物的分类及常见的药用植物。 了解苔藓植物和蕨类植物的生活史。 了解蕨类植物的化学成分。 掌握裸子植物门的主要特征。 熟悉裸子植物门各主要科（苏铁科、银杏科、松科、柏科、三尖杉科、红豆杉科、麻黄科）的主要特征和常见药用植物特征。 掌握被子植物门的主要特征。 掌握单子叶植物和双子叶植物的主要区别特征。 掌握被子植物门中各主要科、亚科的主要特征，亚科的分类依据。 熟悉各主要科中主要药用植物的形态特征。 了解被子植物的分类原则和演化趋势。 了解各主要科中主要