2018新课标高考第一轮政治总复习专题课件：必修3第2单元 文化传承与创新单元整合）.ppt
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高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新单元知识整合课件新人教版必修3.pdf
本单元的复习 ，下列重点问题你搞清楚了吗？
一个实质 ：要明确文化 展的实质是文化创新 。
两种积累 ：文化的 展 ，包括横向积累即文化传播 ，纵向
积累即文化继承 。
三大措施 ：如何尊重文化的多样性 ，如何正确对待传统文
化 ，如何进行文化创新 。
四对关系 ：文化继承与 展的关系 、社会实践与文化创新
的关系 、创新与继承的关系 、创新与借鉴融合的关系 。
分析说明类主观题
1.题型特点 。
分析说明类主观题是一种要求对试题中的一
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2018届高考政 治第一轮复习导学案30-第五单元----文化的传承与创新.doc
第五单元 文化的传承与创新
【使用说明与方法指导】
1.课前15分钟，自学指导，通研本课，把握体系，掌握重点内容，区分易混点，构建网络
2.通过小组合作，相互交流探讨，研究探究题思路，充分展示，互相点评，分层达成目标。
【考纲要求】
1．文化多样性的意义及正确对待的态度，文化传播的途径和手段
2．传统文化的特点及其影响，对待传统文化的正确态度，文化继承与发展的关系
3．文化创新的作用、途径和意义
【考点梳理】
考点一
1．文化多样性的表现
（1）民族节日 是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
（2）文化遗产 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（地位）
2. 民族文化
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2018届高考政治第一轮单元整合提升复习课件12.ppt
财政与物价 实施稳健或紧缩的财政政策能够抑制流动性过剩，调节货币流向，稳定物价，提高人民生活水平 财政与宏观调控 适当的财政政策可以弥补市场调节的缺陷和不足，减少社会资源的浪费 财政与转方式、调结构 恰当的财政政策有助于转变经济发展方式、优化经济结构，实现经济平稳运行和健康发展 财政与科技创新 加大财政对科技的投入，有利于提高自主创新能力，促进科技进步 财政与“三农”、扶贫开发 加大财政对“三农”的扶持，有利于巩固农业的基础地位、优化农村经济结构，提高农民收入 财政与文化建设(社会建设、生态文明建设) 提高人民文化生活水平的物质保障，促进文化资源的优化配置，促进文化建设的发展 财政与消费 财政
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2025高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新单元整合备考提能学案必修3.doc
PAGE
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其次单元文化传承与创新
体系构建
前挂后联
1．多角度理解爱护文化遗产的意义
从民族文化角度看
文化遗产是一个国家和民族才智的结晶，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于争论人类文明的演进具有重要意义，对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财宝
从文化传承角度看
继承是进展的必要前提，进展是继承的必定要求。对文化遗产的爱护有利于做到对传统文化的传承，推动民族文化进展，维系民族的生存与进展；有利于增加民族自尊心和骄傲感
从文化创新角度看
任何时代的文化都离不开对传统文化的继承。文化遗产的爱护，有利于在文化传承的基础上，为文化创新奠定基础
2．对待
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[创新设计]2016年高考政治(必修3)第一轮总复习课件：课时5文化创新讲解.ppt
课时3 文化创新 最新考纲 1．文化创新的源泉和动力。2.文化创新的意义。3.创新与继承的关系。4.创新与借鉴、融合的关系。5.坚持文化创新的正确方向。 判断正误 1．传统文化是文化创新的不竭源泉。 ( ) (2014·重庆卷，8④) 2．教育是文化创新的根本动力。 ( ) (2013·北京卷，25C) 3．实现文化创新要避免出现与过去重复的东西。 ( ) (2012·福建卷，33①) 4．大众传媒是实现传统文化创新的根本途径。 ( ) (2012·山东卷，22C) 状元笔记 判断正误 1．× [实践是文化创新的不竭源泉。] 2．× [社会实践是文化创新的根本动力。]
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第三单元 文化传承与文化创新 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx
;12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。;;课堂任务：基于下面框架，构建知识体系;文化民族性文化多样性;真题研究;真题研究;真题研究;真题研究;真题研究;[2023山东18（1）]【精神家园】
一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭:在这里,茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路;长江、黄河,瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
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2016高考政治第一轮总复习第一单元文化与生活单元检测(含解析)新人教版必修3.doc
2016高考政治第一轮总复习 第一单元 文化与生活单元检测（含解析）新人教版必修3
时间：90分钟 分值：100分
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．韩愈在《师说》中讲道：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”可见人们的文化素养( )
A．只能在学校教育中形成
B．可以是天生的
C．最重要的是在家庭教育中培养
D．可以通过参与文化活动、接受文化知识教育培养
答案 D
解析 人们的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，故答案为D。
2．2014年10月4日，国家林业局、教育部、共青团中央授予内蒙古
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【高考复习方案】(新课标)2016届高考政治一轮复习第十单元文化传承与创新课件新人教版选编.ppt
第23课 文化的多样性与文化传播
第24课 文化的继承性与文化发展
第25课 文化创新
单元总结提升(十) ;第23课 文化的多样性与文化
传播;返回目录;主干梳理
一、世界文化的多样性
1．文化多样性的表现
(1)民族节日
①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，透过民族节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。
②庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是________的集中表达。;(2)文化遗产
①地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
②意义：文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的________具有独特的作用，是人类共同的财富。
[易混
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【考案】2016届高考政治第一轮复习 第一单元 第二课 文化对人的影响课件 新人教版必修3.ppt
第二课 文化对人的影响;? ;4.文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生 活方式的其他各个方面,都是? ????的。? ????
????是人们文化素养的核心和标志,一经形成,就具 有确定? ????,对人的综合素质和终身发展产生? ????的影
响。;? ????和? ????,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心
灵的火炬、引领人们前进的旗帜。;【答案】 ①文化环境 ②文化活动 ③交往行为 ④交往方式 ⑤实践 ⑥认识 ⑦思维 ⑧潜移默化 ⑨有形 ⑩强制?????
深远持久?????世界观、人生观、价值观?????方
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2011届高考政治第一轮单元专题复习4.ppt
* 2011届高考第一轮复习课件 湖南省益阳市一中 李功瑞 2010.7 第四课 生产与经济制度 必修一 经济生活 第二单元 第四课 （一）生产与消费 1.生产决定消费 生产决定消费的 ；生产决定消费的方式；生产决定消费的 ；生产为消费创造动力。 是人类社会赖以存在和发展的基础。 2.消费对生产具有反作用 消费拉动 、促进生产发展。消费使生产过程得以完成；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用；一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的 ，能够提高
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2013届高考政治第一轮复习课件 文化生活 第一单元 第2课 文化对人的影响.ppt
中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供中小学试卷、教案、课件、视音频、素材及各类教学资源下载 资源来自教考资源网（） (3)文化塑造人生，优秀的文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。通过开展此项活动，引导人们学习我国优秀的传统文化，有利于提高人们的文化知识素养和思想道德素质，有利于陶冶情操、修身立德，促进人的全面发展。 点击此图片进入 提能力 * 资源来自教考资源网（） 中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供中小学试卷、教案、课件、视音频、素材及各类教学
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2016高考政治第一轮总复习第4课文化的继承性与文化发展课件新人教版必修3课件.ppt
从内容上看，本课时考查的重点是对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系等。 从题型上看，考查主观题的可能性较大。 从考查方式上看，一般运用漫画、数字、案例等材料考查如何正确对待传统文化。 一、选择题 1．正如一首歌里唱的：“温州是个好地方，四季八节有名堂。拜年送礼纸蓬包，拦街福斗台眼看花爻。清明踏青塌饼儿，重五龙船斗南塘。七月七喜鹊咄巧食，中秋赏月走麻行。登高做节恁闹热，你讲看爽看不爽。”歌词重新唤醒对一个时代的文化记忆。从传统文化的继承性看，上面歌词中介绍的温州文化现象属于( ) A．传统习俗的继承 B．传统文艺的继承 C．传统思想的继承 D．传统道德的继承 解析 材料中这首歌描述
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2019届高考政治一轮总复习（A版）第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新课件 新人教版必修3.ppt
[广度演练] * 第五课 文化创新 知识体系——定内容 核心素养——定能力 通过学习文化创新的途径，培养学生积极投身文化交流活动，重视传统文化的传承和发展，积极投身群众的生产生活实践，推动文化创新 公共参与 —— 法治意识 正确认识社会实践与文化创新的关系，树立创新意识，推动文化发展；文化发展既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 科学精神 通过学习和掌握人民群众是文化创造的主体，要坚持以人民为中心进行创作，培养学生的政治认同 政治认同 学案一 文化创新的源泉和作用 学案二 文化创新的途径 课时达标检测 学案一 文化创新的源泉和作用 [真题定向] [知能清障]
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[创新设计]2016年高考政治(必修3)第一轮总复习课件：课时12 文化建设的中心环节.ppt
课时3 文化建设的中心环节 最新考纲 1．思想道德建设在文化建设中的地位。2.建设社会主义核心价值体系。3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范。4.思想道德修养与科学文化修养。 判断正误 1．社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是富强、民主、文明、和谐。 ( ) (2014·江苏卷，3C) 2．“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是要坚守传统的名节观和价值取向。 ( ) (2014·广东卷，31④) 3．科学文化修养越高则思想道德修养越高，思想道德修养是科学文化修养的基础。 ( ) (2014·天津卷，11 BC) 4．诚信是社会主义核心价值的基础。
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2016版高考政治一轮复习配套课件必修3第2单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播.ppt
印度佛教与中华固有文化融合，逐渐演变为中国化佛教，后又与儒学结合使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度，这说明中华文化具有极大的包容性，也说明学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 文化差异性是客观存在的，不会消失 立足社会实践是推动文化发展的根本途径 “课时跟踪训练”见“课时跟踪检测(二十三)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 必修3 文化生活 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结