教育局深入学习实践科学发展观活动总结.doc

教育局深入学习实践科学发展观活动总结 一、基本情情况 教育局机关是县委确确定的第二批学习实践科学学发展观活动单位，局机关关43名教职工，有党员228名，其中一般干部党员员15名，科级党员13名名。 ㈠高高度重视，及时到位。县委委学习实践活动动员会后，，我局立即行动，迅速召开开党政联席会议，研究部署署局机关学习实践活动。成成立了以党委书记为组长的的学习实践活动领导小组，，设立办公室，由局纪委书书记兼任办公室主任，做到到组织落实有力，职责分工工明确，为学习实践活动奠奠定坚实的基础 ㈡结合实实际，周密安排。按照县委委统一部署，在县委学习实实践活动指导组精心指导下下，我局及时召开了动员大大会，周密安排部署学习实实践活动，结合教育工作实实际，制定印发了实施方案案。对三个阶段的活动进行行周密安排，明确每一阶段段的要求、日程安排和要达达到的阶段成果，从而保证证该活动有计划、有步骤的的顺利实施。 ㈢精心组织织，效果明显。一是建立制制度，保证学习。为保障我我局学习实践活动不走形式式，取得实效，借鉴我局开开展先进性等教育活动的经经验和成果，建立并严格执执行四项制度，切实搞好三三个结合。即坚持检查制度度、集中学习与自学制度、、学习笔记制度、讨论交流流制度等;搞好集中学习辅辅导与个人自学相结合;搞搞好把握学习总体与当前重重点工作因地制宜地结合，，使学习工作“两不误，两两促进”;搞好学习内容的的主渠道与多形式相结合。。同时，我们将“两本书””、学习笔记本分发到全体体党员手中，并要求依据《《学习日程安排》开展学习习活动，及时做好学习笔记记。二是抓住环节，;访基层层群众，广泛听取群众意见见并做好访谈记录;局领导导班子成员作学习辅导报告告讲座;召开局领导班子成成员学习交流会，谈学习情情况并交流总结，撰写体会会文章。三是丰富形式，强强化学习。按照县学习实践践活动领导组的要求，为善善妥处理工学矛盾，既保证证学习效果和学时，又不影影响正常工作，我们采取业业余自学、领导带学、专题题培训、交流互学等多种形形式开展学习实践活动。通;学习活活动领导组成员提前备课带带领大家集中学习进行领学学;组织机关党员干部座谈谈，交流心得体会进行交流流互学。到目前为止，集中中学习14次，学习时间近近20小时。 ?”、“职业教育发发展的出路在哪里?”的调调研题目，起到了牵一发而而动全身的效果;二是做到到了调研形式丰富多样。机机关科室人员下到学校采取取多种形式进行调研，总共共组织召开座谈会10多个个，个别谈话40多人次，，走访13余人，较大程度度地提高了调研效果，增强强了调研的实效;三是做到到了调研范围遍布各层。县县教育局调研的范围除了学学校中层以上领导外;四是是做到了调研汇总及时准确确。调研结束后，教育局进进行了调研汇总分析，最终终形成调研情况报告2篇——《抓住机遇拓宽路子 开开创职业教育新局面》和《《巩固提高“两基”成果 促进义务教育均衡发展》》，做到了数据准确，内容容真实，为下一阶段的分析析整改工作奠定了基础。 2个参考题题目：“是不是科学发展、、要不要科学发展、能不能能科学发展”、“我为科学学发展出份力”开展讨论，，使广大党员形成共识。在在创新主题实践活动中，主主要针对教育发展不够均衡衡这个热点问题进行了实事事求 让群众众放心满意》。另外，还积积极宣传动员党员干部参与与“我看科学发展”有奖征征文活动，真正把行动转化化为理论。 65份，征求求到各方面意见建议58条条，为顺利召开生活会打下下了基础。二是认真撰写发发言材料。在广泛征求意见见建议的基础上，按照“深深、实、准、透、清”五条条标准，组织领导干部和机机关党员认真撰写发言材料料，并实行分级把关制度，，确保发言材料深刻详实。。三是分别召开了专题民主主生活会和组织生活会。民民主生活会由局党委、行政政领导及城区学校支部书记记、人大代表、政协委员参参加;组织生活会上，局机机关全体党员参与。会议围围绕“全面实施素质教育，，推进教育科学发 ㈥全全面剖析，科学形成分析检检查报告。教育局开展了““五查五看”活动，即：查查思想观念，看是否在解放放思想，加快实施素质教育育上形成共识;查学习成果果，看是否运用科学发展观观武装头脑、指导实践、推推动发展;查工作作风，看看是否做到求真务实、勤政政廉政;查制度机制，看是是否政令畅通，有利于自主主、创新发展;查工作措施施，看是否能够确保全局重重点工作得到有效落实。在在此基础上，对贯彻落实科科学发展观情况进行了全面面回顾，形成教育局领导班班子分析检查报告。报告肯肯定了近年来我县教育工作作在办学水平、队伍素质、、教育质量等方面取得的突突出成效，也系统梳理了制制 ㈦严格要求，认真组织分分析检查报告评议工作。评评议主要从二个不同层面进进行：一是组织局机关全体体党员干部开展现场评议;;二是教育局活动小组向上上级主