要从全局上把握事物的联系 教学课件.ppt

* * 认知目标 情感 态度 观念目标 运用目标 了解含义 理解如何从全局上把握事物的联系 明确全局意识的重要性。 帮助学生增强对全局意识的认识。 引导学生树立团队精神和集体主义价值观。 帮助学生按照全局优化原理设计某一活动方案， 并把这一原理运用到会计技能的培养上。 三位一体 相互支撑 说教材 说学情 说教学法 说教程 从全局上把握事物联系的四个要求。 抓住关键性局部。 思考 三个和尚没水喝，你说这是为什么？几千年的奥秘没人能说破。 情境导入 全局：由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。 局部：组成有机统一体的各个方面、要素及其发展过程 中的某一阶段。 全局或整体、局部或部分的含义 全局和局部的地位不是平列的。 一、树立全局观点，局部服从全局 全局处于决定地位，全局高于局部，统帅局部。 一、树立全局观点，局部服从全局 二、重视局部的地位和作用 三、在局部利益和局部利益不可兼得时，应该牺牲局部的利益来保证全局的利益。 丢车保帅 舍小家 保大家 分角色朗读“对话”的内容，并讨论短板效应。 明确“短板”的地位、作用，得出结论－－抓住关键性的局部。 木桶与短板的对话 四、抓住关键性局部 关键局部起着主导作用 添鼻子 趣谈明星漫画 关键局部起着主导作用 四、抓住关键性局部 *