试卷命题思路说课模板.pptx
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演讲人：;目录;PART;命题应以学生为中心，注重发挥学生的主体作用，体现学生的主动性和创造性。;紧扣课程标准;学生实际水平与需求分析;明确命题目标;PART;;试卷需设置合理的难度梯度，从易到难，循序渐进，有助于学生稳定心态。;选择多种题型，如
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日语命题作文说课模板 .pdf
日语命题作文说课模板
一、引言。
今天我要向大家介绍的是日语命题作文说课模板。在学习日语写作的过程中，
命题作文是非常重要的一环。通过命题作文，我们可以更好地掌握日语写作的技巧
和规范，提高我们的写作水平。因此，今天我将向大家介绍一种日语命题作文说课
模板，希望能够对大家的日语写作能力有所帮助。
二、说课内容。
1.命题作文的重要性。
首先，我们要了解命题作文在日语学习中的重要性。命题作文是一种特定主题
的写作练习，通过命题作文，我们可以锻炼自己的写作能力，提高语言表达能力。
在日语学习中，命题作文也是考试的一部分，因此掌握好命题作文的写作技巧对我
们的学习和考试都非常重要。
2.日语命题作文
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[2012.5月考2自命题试卷模板.doc
绝密★启用前
太安中学2011-2012学年度第二学期第二次月考
八年级物理试题（卷）
考试范围：八年级物理下册；命题人：樊 志
注意事项：
1、本试卷共3页，满分100分，考试时间90分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
题目 一 二 三 四 总分 得分
一、选择题（每小题2分，共30分）
1．周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（ ）
A．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N
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教师命题试卷模板(B).doc
滨城学校2013学年下学期期中检测试卷
七年级生物
姓名 分数
一、填空题。（45分）
1、肺是什么的场所（ ）
A. 肺通气 B. 呼吸运动 C. 气体交换 D. 储存氧气
2、. 咀嚼馒头感觉到有甜味是因为（ ）
A. 馒头中蛋白质分解成麦芽糖 B. 馒头中的脂肪分解成糖类
C. 馒头中的淀粉分解成麦芽糖 D. 馒头中含葡萄糖
3、血液的组成包括（ ）
A. 血清和血细胞
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(小学语文毕业试卷与命题思路.doc
整份试卷，旨在考察学生语文素养及学生在语文学习中创新能力的形成和学生语文学习方式的转变情况，紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力的培养为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，渗透新课程理念。试题的背景取向注意贴近学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。其内容涵盖了“识、写、读、背、说、习、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点，以达到知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等三维目标的整合；也是汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。试题难易适中、题量适当、覆盖全面、
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小学语文毕业试卷与命题思路.doc
整份试卷，旨在考察学生语文素养及学生在语文学习中创新能力的形成和学生语文学习方式的转变情况，紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力的培养为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，渗透新课程理念。试题的背景取向注意贴近学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。其内容涵盖了“识、写、读、背、说、习、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点，以达到知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等三维目标的整合；也是汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。试题难易适中、题量适当、覆盖全面、
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学考选考试卷命题思路与试卷分析.ppt
6．如图所示，把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块。并在弹簧测力计指针前放一个轻小泡沫，它可随指针移动，作为指针到达最大位置的标记。在拉力增大到一定值之前，木块不会运动。继续用力，当拉力达到某一数值时，木块恰好开始滑动，此后拉力会突然变小。则下列说法正确的是 A．小泡沫的左边缘“记忆”的示数等于最大静摩擦力 B．小泡沫的左边缘“记忆”的示数等于滑动摩擦力 C．小泡沫的右边缘“记忆”的示数等于最大静摩擦力 D．小泡沫的右边缘“记忆”的示数等于滑动摩擦力 8．如图所示，在指尖上转篮球包含了许多物理知识。假设篮球在指尖上匀速转动（手指刚好在篮球的正下方），则篮球上各点做圆周运动的 A
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从试卷分析谈中考命题思路知识结构.doc
从试卷分析谈中考命题思路、知识结构
的理解和主要试题形式
一、2012年主要命题思路
二、2011年中考试题介绍
三、主要题型的介绍
四、2011年中考分析
五、主要知识结构的理解与分析
六、主要内容的分值体现
一、2012年主要命题思路
1.督促学校完成初中课程目标,进一步促进学校学科硬件的建设和学科教师专业化的发展。
2.适当地体现考试的选拔功能，同时，为高中联赛的选拔提供依据。
3.通过九年级的应考教学，提高学生的学习能力，为今后的高中学习打好基础。
二、2011年中考试题介绍
生 物 部 分
一、选择题）
A．这是人的口腔上皮细胞模式图
B．结构①能够控制物质进出细胞
C．结构②是遗
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广东：2009年高考各科试卷命题思路公布.doc
广东：2009年高考各科试卷命题思路公布
“X科”初评：答题反映的与预估难度较吻合-考生喊难的数学：估计大多考生每道题都可答题得分
历时3天的高考已经结束，评卷工作将会在明天开始。昨天，记者从省教育考试院获悉，各学科已展开试评工作，各学科评卷组将依据参考答案和评分说明，结合考生答题情况，制定科学、合理的评分细则，努力实现不同选考科之间的基本均衡。
为评分标准的制定更科学，省教育考试院昨天还公布了2009年广东高考各科试卷命题思路。据悉，在争议较大的选考科目上，今年广东是按照同样的难度系数设置六个选考科目的试卷难度。同时，往年试卷难度适当的大多数科目今年仍保持试卷难度不变，往年试
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一年级下册语文期末试卷命题思路.pdf
试卷命题思路
一、命题的指导思想
语文考试是学业评价的重要方式之一，教学改革是把考试作为一
个激励、展示的平台，让学生在评价中树立自信，体验成功的快乐，
是评价改革的目标。本份测试试卷是一种水平性测试，其主要目的是
考查学生是否达到了课程标准所规定的目标，是否实现了本学期预定
的学习目标。
二、命题的依据
以现行所用的教材为依据，遵循当前课改精神，确定考试内容。
三、命题的范围
考查字、词、句等语文基础知识，本册的课文内容、古诗等；同
时考查与小学语文课本程度相当的课外阅读；以及学生的习作能力。
四、试卷安排
试卷分三大块：基础知识部分，阅读理解，写话。
五、命题内容
（一）基础知识部分
重点
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一年级下册语文期末试卷命题思路.docx
试卷命题思路
一、命题的指导思想
语文考试是学业评价的重要方式之一，教学改革是把考试作为一个激励、展示的平台，让学生在评价中树立自信，体验胜利的欢乐，是评价改革的目标。本份测试试卷是一种水平性测试，其主要目的是考查学生是否达到了课程标准所规定的目标，是否实现了本学期预定的学习目标。
二、命题的依据
以现行所用的教材为依据，遵循当前课改精神，确定考试内容。三、命题的范围
考查字、词、句等语文基础学问，本册的课文内容、古诗等；同时考查与小学语文课本程度相当的课外阅读；以及学生的习作实力。四、试卷支配
试卷分三大块：基础学问部分，阅读理解，写话。
五、命题内容
（一） 基础学问部分
重点检测学生对词
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四种命题说课.pptx
四种命题说课演讲人：日期：
CATALOGUE目录01命题基本概念与分类02命题的否定与逻辑关系03充分条件与必要条件判别04四种命题的相互关系与应用05命题逻辑在数学教学中的应用06总结回顾与课堂互动
01命题基本概念与分类
命题的定义在现代哲学、数学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断句的语义，即实际表达的概念。命题的作用命题是用于判断真假的基本单位，是研究逻辑、数学和语言等领域的重要工具。命题定义及作用
原命题指最初提出的命题，也称为本原命题或初始命题。逆命题将原命题中的条件和结论互换位置得到的新命题，也称为对偶命题或反命题。否命题对原命题的结论进行否定得到的命题，也称为否定命题或反命题
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命题的基本思路.doc
命题的基本思路
一、客观选择题
1．地球地图
A．时间计算关注区时计算（北京奥运会火炬传递、中日领导人会晤、中德友好年、印度洋台风、地震等重要时事或景观图片作为材料为出发点切入）；
B．昼夜长短计算及规律（表格式、图象题、飞机飞行问题、日期分界线计算等）；
C．关注正午太阳高度中涉及的影子问题；
D．最短路线问题（一般都能从隐含信息中找到大圆）和自转线速度空间规律分布曲线；
E．地图关注等值线的基本问题（等压线结合区域地理考察自然灾害、气温较差距平等值线分析、等值线弯曲程度差异原因分析等）；
F．比例尺比较问题。
2．大气环境
A．对流层厚度基本规律（特别是时空规律）；
B．天气系统与天气（副
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命题与解题思路解析.pdf
命题与解题思路解析
PROFESSIONALGENERATIONGRADUATIONREPORT
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汇报人：工作部门：
目录
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n命题思路
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n解题思路
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n综合评述
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解题思路2
命题思路
命题思路
n来自于人们司空见惯的日常生活现象—医院住
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院排队现象—的一道题目，问题本身非常浅显
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明白，专业门槛低，但解决问题中却涉及较深
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刻的排队论理论问题，当无法通过理论方法获
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地理学科命题思路.pdf
2013年长沙市初中毕业学业考试
地理试卷命题思路
一、命题指导思想
试题有利于贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，
全面提高地理教育教学质量；有利于新课程改革的实施，全面落实课程标准所设定的目标。
试题切中世界和中国社会经济发展主题，关注重大地理时事；强调学生终身学习能力的培养，
注重初、高中地理知识和地理能力的衔接；考查学生在七、八年级所学习的地理基础知识、
基本技能、基本思维方法的掌握程度；能够为高一级学校选拔学生提供地理素质评价依据。
二、试卷特点
试卷满分100分，考试时间为60分钟，考试形式为开卷笔答。试卷题型按单项选择题
20小题，综合题7小题设计
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数学命题思路.doc
大龙华中心小2009—2010学年第一学期
小学数学期中试卷命题思路
一、考试类型
这次抽考属于水平性考试，不属于选拔性考试，重在考查学生是否掌握了应该学到的基础知识和基本技能。从这个考试的目的出发，这次抽考力争做到，如果教师在教学中，真正使学生掌握了应该掌握的基础知识，就能使全班的平均分数比较理想，甚至达到90分左右；如果教学不到位，全班的平均分数就会较低，不及格也有可能。
二、试题范围与深难度
以教材为依据命题，试题的内容、范围和深难度与教材相当。其中基础题、中档题、有一定难度的题的比大概是6︰3︰1。这里所说的基础题、中档题、有一定难度的题，与教材上的基础题、中档题、有一定难度的题相