赫尔墨斯与雕像者教学案.doc

七年级上语文教学案设计 课题 《赫尔墨斯与雕像者》 课型 新授 课时 二课时 备课组 语文组 主备人 李英歌 审核 语文组 审批 教导处 教学目标 1、了解寓言的文体特点及有关文学常识。 2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 3、联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。 教学重点 通过品味关键词语理解寓言含义。联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。诵读法、讨论法、想象法 1、屏幕显示寓言《乌鸦与狐狸》内容： 有只乌鸦偷到一块肉，衔着站在大树上。路过此地的狐狸见到后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在树下，大肆夸奖乌鸦的身体魁梧、羽毛美丽，还说他应该成为鸟类之王，若能发出声音，那就更当之无愧了。乌鸦为了要显示他能发出声音，便张嘴放声大叫，而那块肉掉到了树下。狐狸跑上去，抢到了那块肉，并嘲笑说：“喂，乌鸦，你若有头脑，真的可以当鸟类之王。” 2、设问：这个故事有何特点？说说看。 示例：（1）故事很短；（2）主人公是动物；（3）运用了拟人化的写法；（4）具有讽刺意味；（5）说明了一个道理；（6）目的是给人们某种警示；（7）用一个浅显的小故事来讲一个深刻的道理；等等。 其实用一个特点概括就是：这是一个寓言故事。 寓言即用假托的故事寄寓意味深长的道理。篇幅简短，具有鲜明的讽刺性、哲理性和劝喻性。简言之，寓言即寓“意”于“言”。“意”就是那个意味深长的道理，而“言”则是那个假托的故事。 自主学习，获取新知: 关于古希腊诸神和《伊索寓言》? ?伊索--伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。《伊索寓言》这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。 ?宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 ?宙斯和其他女神生下不少儿女，如正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。 ?赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子，是妇女的保护神。 ?赫耳墨斯，是希腊神话中众神的使者，掌管商业、交通、畜牧、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。 ?智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特，传说她是从宙斯的头脑里长出来的。 最高妙的手法是：蓄势于前，急转于后戛然而止，余味悠长 1