（2016年秋季版）《〈论语〉十二章》课件7.ppt

课 本 导学案 双色笔 工具书 从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么大？”他答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭愧地对他的学生说，我不如那个孩子，他可以做我的老师啊！ 你能猜出故事中的老师是谁吗？ 教学目标： 1了解《论语》的有关常识，积累“愠、说、罔、怠”等文言词汇，疏通文意。 2、通过合作探究，反复诵读，领悟孔子在“学习方法、学习态度、修身做人”等方面富含哲理的话语。 3、激情投入，阳光参与，培养阅读、理解文言文的能力。能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁）“因材施教”。 《论语》：儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。 四书：《论语》、《孟子》、 《大学》、《中庸》； 五经《诗》《书》《礼》《易》、《春秋》 zX.x.K 预习自测 （1）《论语》是记录 的一部书，是 家经 典著作之一，是由 收集整理而成。孔子，名 ， 字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。 （2）“四书”是指 、 、 、 。 2、给下列加点字注音： 论语（ ）不愠（ ） 三省（ ） 罔（ ） 殆（ ） 3、找了句子中的通假字，写该字及其本字、读音、意义。（6分） 　　⑴学而时习之，不亦说乎 （ ） 　　（2）知之为知之，不知为不知，是知也 （ ） 4、名句默写：（1）子曰：“见贤思齐焉， 。” 子曰：“由， ！ ， ，是知也。” 子曰：“学而不思则罔， 。” 预习检测 朗读课文 要求：读音准确，停顿恰当，语气和谐， 感情饱满 【互动程序方案】 1、两人小对子：相互检查自研成果;对子间交流自学时遇到的疑难问题。 2、小组互助: 组长主持组内的互动，重点交流内容——文章的写法、情感。 3、任务分工：明确各人的展示任务。②围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示任务,进行组内展示预演。 内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案【自研自探导学】部分的问题及拓展延伸 【互动展示方案】 1、要有“朗诵---解析---质疑——对抗——总结”等完流程。 2、点评同学点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展，其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 你觉得哪一则对你启发最大?你认为怎样才能真正学到知识，学好知识?你还知道哪些指导我们学习的名言? 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。－－朱熹 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。－－韩愈 敏而好学，不耻下问。 －－孔子 zX.x.K 1、给下列红色字体注音。 论语（ ） 省（ ） 焉（ ） 肱（ ） 笃（ ） 2. 解释下列红色的字。 （1）不亦说乎 （ ） （2）博学而笃志（ ） （3）与朋友交而不信乎？（ ） 3、《论语》是（ ）家经典著作之一，内容主要是记录（ ）的言行。 检测矫正(b) 1、给下列红色字体注音 愠（ ）罔（ ）殆（ ）逾（ ）箪（ ） 2、翻译一下列句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人 1、完善导学案 2、做训练案