我做的海洋生物的教学设计.doc

我做的海洋生物的教学设计 我做的海洋生物的教学设计 教学内容：课本第26-27页的我做的海洋生物。 认知目标：引导学生观察海洋生物的结构特征和形体变化，阐述自己对海洋生物，海洋环保的独特见解。 操作目标：展开想像的翅膀，让学生尝试用不同的形式表现海洋，培养和发展学生的观察能力，创新思维能力和立体造型能力。 情感目标：通过学习的自主探索、合作交流，让学生感受海洋世界的美，增强海洋环保的意识，在创作过程中体验乐趣，激发学生艺术的创造的热情，培养学生对美的感受能力，提高学生的审美能力。 教学准备：多媒体课件，各种废旧的材料，剪刀等。 教学过程： 一、 创设情境。 百度图片 /i?tn=baiduimageamp;ct=201326592amp;cl=2amp;lm=-1amp;st=-1amp;fm=ala1amp;fr=ala1amp;sf=1amp;fmq=1363055872773_Ramp;pv=amp;ic=0amp;nc=1amp;z=amp;se=1amp;showtab=0amp;fb=0amp;width=amp;height=amp;face=0amp;istype=2amp;ie=utf-8amp;word=%E7%A5%9E%E7%A7%98%E7%9A%84%E6%B5%B7%E6%B4%8B%E8%A7%86%E9%A2%91 多媒体课件播放《神秘的海洋》。海洋是生命的摇篮，辽阔的海洋是一个丰富多彩的动植物世界。欣赏千姿百态的海洋生物，引导学生观察海洋生物中不同形态，不同色彩的生物，开阔视野，激发兴趣。 二、讨论交流。组织学生讨论看到的生物有何特征，以及它们给我们生活带来的乐趣，还可以讲讲这些海洋生物的逸闻趣事。 三、启发思维。 百度图片 /i?tn=baiduimageamp;ct=201326592amp;cl=2amp;lm=-1amp;st=-1amp;fm=ala1amp;fr=ala1amp;sf=1amp;fmq=1363055797534_Ramp;pv=amp;ic=0amp;nc=1amp;z=amp;se=1amp;showtab=0amp;fb=0amp;width=amp;height=amp;face=0amp;istype=2amp;ie=utf-8amp;word=%E6%B5%B7%E6%B4%8B%E7%94%9F%E7%89%A9%E4%BD%9C%E5%93%81 出示手工作品，引