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读书比赛活动总结 　　篇一：读书征文比赛活动总结 　　大莲池小学 　　读书心得征文比赛活动总结 　　为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三-五年级参 　　赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。现将这次活动总结如下：　　一、师生参与度高。　　在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题　　的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。选拔出了校级比赛选手。本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、　　二、三等奖与优秀作品共26份（获奖名单附后），并在课余时间对获奖作品进行了展出。　　二、凸显主题、文字优美。　　参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语　　言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。　　三、注重指导、加强阅读　　本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。　　一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。　　这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情　　文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。　　大莲池小学　　XX年4月30日　　篇二：读书知识竞赛活动总结　　开发区小学读书知识竞赛活动总结　　一、开展活动的意义　　“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校近年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校于十一月二十七日举行了读书知识竞赛，本次竞赛是在同学们经过一个学期的阅读的情况下举行的，希望通过答题同学们能找到了自己的差距，能激励自己今后继续读好书，好读书，丰富自己的视野。　　二、内容选择　　本次读书知识竞赛的试题是经过精心筛选的。原则就是适应小学生的心理特点，抓出书本的主要问题。试题的来源从必读书目中选取。通过活动观察，试题基本上适应了各年级学生的特点。他们也表现出了很高的参与意识。　　三、活动过程　　每班全员参与。为了使全体同学在本次活动中受到一定的收获，学到一定的知识，我们采用了以下做法。首先，各班班主任向学生说明近日学校要举行读书知识竟赛，让学生做好准备，学生也表现除了较高的阅读兴趣，然后，各班利用阅读课时间进行竞赛。　　为了避免活动的虎头蛇尾，活动时，我们制定了严格的竞赛规则。活动结束后，每班评出三等奖三名，二等奖两名，一等奖一名。　　四、答题情况　　通过此次知识竞赛能够明显看出老师在平时的指导力度，个别班级几乎没布置读书任务，因为此次试题都是阅读书目的基本知识，大部分学生答题情况较好。　　五、获奖名单　　现将此次活动评选原则及结果公布如下：一等奖获奖名单：：王颖 ：张芷萌 ：耿宏喆　　： ：王胜圆 ：王佳怡 ：张小悦　　：柳越翔：徐烨：王家煜 ：高梓琳 二等奖获奖名单：：崔佳欣、乔羽：姚启胜、程正亮　　：刘俊、毛宇轩：：吕萌霖、姜思颖 ：王含瑜、陈可欣 ：王尉、于梦娇 ：贾志兴、陈怡萱：杨炎、王雪 ：范舒椅、郭明宇　　三等奖获奖名单：：刘思涵、刘苏瑶、王宇涵 ：潘迁斐、刘一鸣、李想、崔佳颖：郑宜轩、李天宇、朱玥媛 ：：王晨、孙宇瀚、周奥 ：李舞阳、于梦悦、李润：卜云峰、周晴、杨天棋 ：李楠、王子豪、张祥鹤 ：吕健禾、王丽婷、姚汶含：张雪林、衣春颖、栾政烨　　四、今后努力的方向　　良好阅读习惯的养成不是一蹴而就的，因此，今后还要严格要求，反复训练，细心耐心地反复示范，苦口婆心地反复纠偏，要持之以恒，反复抓、抓反复，必须似水长流，循序渐进，由“抉”到“放”，严格训练，以至良好习惯成自然。培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。希望通过开展读书竞赛活动，同学们能够找到了自己读书的不足。 　　XX年12月 　　篇三：小学学习杯读书竞赛活动总结 　　某学校“弘扬抗战精神 共筑复兴梦想” 　　学习杯读书竞赛活动总结　　了解民族历史，是每个公民的职责和使命。为深入贯彻落实普宁市教育局《关于〈“弘扬抗战精神 共筑复兴梦想”学习杯读书竞赛活动方案〉的通知》精神，大力弘扬伟大抗战精神，激励广大师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，结合实