大学生人际交往团体辅导.ppt

主讲人： 民政系 徐 老师 LOGO 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 团 体 说 明 大学生人际交往团体辅导方案 活动目标： 给大学生提供沟通与交流的平台，提高大学生人际交往水平的策略； 帮助大学生了解自我， 认识自我； 培养与提高沟通水平与合作能力； 将课程中的感受与经验运用到实际生活中， 提高大学生的人际交往的能力。 团体对象与性质： 团体成员由 ３２ 名大学低年级同学组成， 其中， 男、女生各１６名。该团体为封闭式团体， 课程中不吸收新成员加入， 以保持团体的稳定性。 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 活动时间、频次及活动场所： 每周一次， 每次 ２.５ 小时， 共七次课， 在学校提供的活动室内进行， 活动室与普通的教室不同， 设有可移动的椅子， 方便授课。 团体辅导老师及其相关训练背景： 辅导老师： 校心理辅导中心教师， 国家二级心理咨询师， 多次参加团体心理辅导等体验式学习的相关培训， 具有丰富的个别咨询与团体辅导的经验。 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 活动内容与程序 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 第一单元—认识你真好 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 单元目标： １） 成员间以及成员与辅导老师的相互认识； ２） 让团体成员了解课程的性质与进展方式； ３） 了解并澄清成员对团体的期待； ４） 了解交往的基本概念并形成良好、信任的正向关系。 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 第一步、大风吹。认识和活跃气氛，解除同学的陌生感， 找到团队成员共同点。引导同学共同特点由外部特征向内部特征转换， 比如大风吹性格开朗， 爱好旅游的同学等。 第二步、创意自我介绍。全体起立围成一圈， 每个人一边做动作， 一边用一个形容词加昵称来介绍自己。其他同学一起模仿介绍这个同学的动作， 并说出他的名字。 第三步、了解同学对课程的期望， 以及介绍课程的活动方式及内容。通过这个活动， 可以看出同学们参加团体的不同目的与期望，可根据实际情况对课程内容作出相应的调整。 第四步、教师引导同学讨论什么是人际交往以及交往对自身的意义。激发同学参与的兴趣与动机。 第五步、用一支歌曲作为团歌结束活动， 并请同学思考给团队取一个名称。 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 第二单元—大家在一起 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 单元目标： １） 成员进一步的了解， 形成团体凝聚力； ２） 形成初步的合作意识； ３） 通过活动认识到交往中的一些要素。 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 第一步、新进化论。热身活动， 调动同学参与的兴趣与热情。 第二步、分组及小组团队建设。分成四组， 每组八人， 组内成员相互认识， 每个小组确定一个组名与口号。 第三步、小组深入交流。分别讨论几个话题： 说出自己的一个 兴趣爱好； 最大性格特点； 最糗的一件事； 如果你有 ５００ 万； 假如你只有 ２４ 小时的生命， 你会做些什么？话题讨论由浅入深， 循序渐进，每个话题讨论后再大组间分享。 第四步、飞越黄河。这是一个需要成员共同努力才能完成的任 务。每个小组成员必须分别从一根及腰高的绳子上通过， 如果有一个成员碰触到绳子。在分享过程中， 同学们通常能够讨论到活动过程中的互相帮助、支持、齐心协力、牺牲精神、不抱怨、信任等人际交往中很重要的因素。 第五步、结束仪式。确定大团队的名称， 一起手拉手唱团歌结 束本单元的课程。 大学生人际交往团体辅导方案 第三单元— 沟 通 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 单元目标： １） 提高团员的合作能力， 提高凝聚力； ２） 体会语言沟通与非语言沟通的重要性与相关要素。 大学生人际交往团体辅导方案 大学生人际交往团体辅导方案 第一步、外星人入侵。热身游戏， 能活动身体， 唤起学生饱满的精神状态。 第二步、盲人一家亲。规则是： 分为四组， 每个人将会有一个数字， 看好数字后戴上眼罩， 小组成员将会被拆散到活动室的各个角落， 再不能说话， 彼此看不到的情况下， 小组成员能重新找到， 并按照手中数字的大小由小到大按次序排好。活动后请同学思考： 在整个过程中有哪些感受； 遇到什么困难， 如何解决困难的？ 假如再来一次的话， 在沟通方面需要注意什么会更好一些？ 通过这些讨论，让