2011年董事会工作报告.doc

郑州电力职业技术学院2011年董事会工作报告 2011年12月20日 尊敬的各位董事，同志们、朋友们： 受学校委托，下面我向大会做2011年董事会工作报告，请大家审议。 2011年，我院接受了以教育部高职高专人才培养工作水平评估，专家组对我院人才培养工作进行了为期四天的现场考察评估。经过4天的评估，专家组对我院的评估工作给予了充分肯定，总结了学院领导班子、校企合作、人才培养、管理队伍和教学队伍建设、实践教学、基础课教学改革、校园文化建设等方面的办学成效，我院再一次抢抓机遇，顺利通过了评估。在评建工作中，学院抓住重点，突出难点，狠抓落实，重点把握好了状态数据采集平台的建立、分析和利用，专业剖析、听课，深度访谈，现场考察四个方面的工作。评估过程中，各院系和机关各部门相互协调、各司其职、各负其责，高质量地完成了各项任务。 通过评估，学院全面梳理学院的人才培养工作，学院的各项工作取得了显著成绩：通过评估，确定了学院办学目标、办学理念和发展定位；通过评估，专业建设和课程建设进一步得到加强；通过评估，努力推进教学改革，教育教学质量进一步提高；通过评估，打造双师结构、专兼结合的教学团队；通过评估，进一步注重实践教学体系建设，尽力彰显职业教育特色；通过评估，进一步创新管理体制机制，规范教学管理，激发办学活力。全院教职员工积极奉献、勇于创新和不懈努力。全校上下形成“人人关注评估，人人参与评估”的良好氛围，涌现出大批先进人物和感人事迹。 全院上下要认真落实，推进整改，切切实实加强建设，进一步提高教育教学质量。要提高认识，增强整改工作的主动性；要突出重点，认真抓好整改工作；要求真务实，全面推进教育教学质量工程。今后一段时期，要重点抓好五项工作：加强行业、区域调研；加快高水平专业教学团队的建设步伐；进一步优化内涵建设、专业结构与布局；推进教育教学创新；完善校企合作长效机制；进一步提升社会服务能力。号召全院师生继续保持和发扬评估精神，与时俱进，开拓创新，巩固评估成果，深化教育教学改革，进一步提高教育教学质量。 学院坚持把教学工作放在一切工作的中心地位，把高扬教学主旋律、提高教学质量作为学校发展永恒的主题。领导重视教学，经费保障教学，政策倾斜教学，建立健全了教学工作保障机制。学院制定了院领导联系系部、院领导听课等制度；学院每周召开教学工作例会，研究教学工作的重大问题；党政联席会议优先安排教学工作相关议题；通过院长信箱、随堂听课、个别访谈、座谈会等有效形式，紧密联系师生员工，及时发现和解决教育教学中的问题。学院坚持“统筹兼顾、保证重点”的原则，财务预算优先安排教学经费支出，逐年加大教学经费投入比例。2009年投入教学经费1661万元。2010年投入教学经费2498万元。资源配置优先考虑教学需要，在保障日常教学工作有序运行的同时，重点安排实验、实习、实训和现代教育技术等教学设施建设。学院坚持向教学一线教师倾斜的政策，为广大教师学历教育、进修培训、学术交流、教学科研、评优评先等提供政策与经费支持。设立了师资培训、专业建设、精品课程建设、实习（实训）基地建设、教育教学研究等专项经费，为开展教学改革和科研工作提供了有力的保障。 学院根据师资队伍建设规划，制定了《关于加强师资队伍建设的工作意见》、《教师进修暂行规定》、《中青年骨干教师评选暂行办法》、《双师素质教师认定及管理暂行办法》等一系列规章制度。坚持引进与培养相结合，不断优化教师队伍结构，提升教师业务素质和专业水平。学院制定优惠政策，大力引进优秀人才，重点引进紧缺专业和高技能人才。通过在职进修、教师资格考试、骨干教师培训、继续教育、参加学术会议等多种形式，提高教师的业务能力。有计划地选派中青年教师到企业参加实训、参与管理和服务，提高专任教师的实践教学能力。加大对优秀教师、专业带头人等教学骨干的培养力度，聘用行业、企业和社会上具有丰富实践经验的专家、专业技术人员担任兼职教师，建设了一批“双师型”专业教学团队。目前，院级“优秀教学团队”6个，院级中青年骨干教师38人。 学院注重师德、师风建设，制订了《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》、《教师教学工作规范》等制度，坚持将师德师风建设与教师年度考核、职称评定、推优评先等相结合，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平。通过“我心目中的好老师”评选活动、“学三平精神，做三平教师”师德、师风系列教育活动，有力的激发了广大教师教书育人，为人师表的积极性，教学质量明显提高。 学院重视实践教学课程体系改革，以提高学生职业素质和职业能力为主线，建立了与职业技能培养、职业资格证书获取相配套的实践教学课程体系，所有专业基础课和专业核心课均安排有实践教学环节，实践教学时数占教学总时数的50%以上，突出了实践教学在专业教育中的核心地位。学院和各系都成立了“专业建设指导委