三至六年级信息技术教案.doc

三年级信息技术教案 第二课 与计算机交朋友教学目标：1、使学生学会正确的开关机顺序及计算机“睡眠”状态的作用。2、如何使用鼠标，懂得用鼠标打开一个文件。3、进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术课的积极性。教学过程设计：一、复习有关计算机硬件知识，导入计算机开机顺序。二、教学如何开机：1、学生明确正确开、关机的目的。2、介绍正确的开机顺序。找教案 先打开电脑的所有的附属设备，如显示器、 最后打开主机的电源开关。3、动一动：根据教师提示打开计算机，并注意观察计算机的启动过程。三、介绍计算机启动成功后的界面。1、计算机启动完后，屏幕上一般会出现如右图的窗口界面。同学们现在看到的是一个叫 windows的软件，这 个软件的界面好像一个办公桌面，桌面上放置着任务栏，〖开始〗按 钮及一些形象化的图标。这个桌面看来很简洁，使用起来也非常方便。2、图标：桌面上的图标可以代表程序、文件夹、文件、快捷方式等。用鼠标双击某个图标即可运行相应程序或打开相应文件。3、任务栏：位于桌面最下方，其左边是〖开始〗按钮，右边是语言指示器和时钟按钮等。当我们打开一个文件时，相应程序名也显示在任务栏中（师操作）。时钟按钮〖开始〗按钮 打开的程序 语言指示器 4、将鼠标光标指向时钟按钮，可显示当前的系统日期。5、〖开始〗按钮，位于任务栏的最左端。在windows中所有的工作都可以从这里开始。四、如何用鼠标打开一个图标。1、介绍“单击”和“双击”。2、教师示范用鼠标双标打开一个文件动物素材，学生练习操作。3、简介最小化、还原或最大化、关闭三按钮。4、教学如何用鼠标关闭一个程序。5、学生操作。五、教学如何关闭计算机。1、明确正确关闭计算机的目的：当我们准备关掉计算机时，首先必须先把所有的软件先退出来；然后再关计算机的电源。如果在窗口状态下直接关电源，可能会给计算机带来不良影响，比如破坏某些文件，使相应的软件不能再正常运行等。2、介绍关闭计算机的方法和计算机的“睡眠状态”。3、照着做：步骤一：关闭“桌面”所有窗口。步骤二：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。步骤三：单击“关闭系统”选项，出现“关闭windows”对话框。认真观察对话框中有什么选项。步骤四：简介并操作“将您的计算机转入睡眠状态”，单击“是”按钮执行命令。步骤四：确认“关闭计算机”前的小圆圈有一个小黑点，如果没有，单击使它被选取中。步骤五：单击“是”按钮，则计算机将先自动关闭主机电源，而你再必须手动关闭显示器电源。六、课堂总结第三课 窗口操作真奇妙教学目标：1、学会设置WindowsXP桌面的背景和改变桌面的大小。2、掌握窗口的组成了解各个按钮的作用并且学会窗口的几种基本操作。3、培养学生具有良好的审美观, 教育学生不要随意更改桌面背景，保持多媒体教室电脑的整体美。教学重点：掌握改变桌面背景的颜色并设置桌面大小的方法教学难点：设置桌面背景颜色、窗口的组成及操作。因操作步骤较多，也是本 节的难点。找教案 教学方法：采用教、辅、自主、合作、探究的方法。教具学具：在多媒体机房上机。教学过程：一、激情导入：同学们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！今天我们就来学习如何设置桌面的背景与窗口操作，把我们的计算机桌面换个新面孔。希望同学们通过今天的学习，把你电脑的桌面设计得更具个性化。下面我们就来一起学习。（板书课题：第七课:设置桌面背景与窗口操作）二、实践探究：1、改变桌面背景的颜色并设置桌面的大小。（1）分步讲解：在Windows桌面的空白处，单击鼠标右键，弹出“显示属性”对话框，选择“属性”。在“桌面”选项卡中，选择背景图片，并在“位置”栏中选择“拉伸”单击“应用、确定”按钮，你选择的背景图片就出现在桌面上了。自己试一试，看看有没有和老师设置不一样的。（鼓励学生自己试验，各个按钮都可以试，自主学习）看看效果。此处设计的目的，是让学生有更大的发现，桌面可以是拉伸、居中、还可以是平铺的，（另外可以加深学生的创新空间，有的同学可能按到了浏览选项，可是没有出现图片，而是一些盘符和文件夹，他们的好奇心，胆怯心可能会问老师这个应该怎么做，这时，老师要抓住这一契机，给他们想象和创新的机会）其实我们完全可以设计出更具个性特色的桌面，选择你喜欢的图片作为背景，老师给大家准备了许多素材，你们可以通过浏览找到E盘的图片文件夹，选择自己喜欢的图片，设置为背景，教师板书素材路径：右键——属性——桌面选项卡 ——浏览——点击查找范围（下拉箭头）——选择D盘找到图片文件夹选中打开——选中一个图片按打开按钮—— 应