大二班养成教育工作计划.doc

2012--2013年度第一学期大二班养成教育工作计划 幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，养成幼儿良好的习惯等。养成教育9月份，健康教育，培养良好的生活习惯、卫生习惯和学习自己使用调羹吃饭，在老师提醒下能吃得干净。 将自己的衣物整齐地学习洗手、懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。知道餐前、便后要洗手，会自己的毛巾，饭后能区别自己的手、脚、服装是否清洁 6.在老师提醒下不吮手指，不咬手指甲。懂得脏物、玩具不能放进耳、鼻、口中。 上下楼梯不推同伴，不往下跳。 在老师提醒下，知道不能到危险的地方去10月份，加强幼儿习惯养成。能和教师一起完成教学活动逐步养成集体生活的习惯。学会折叠衣。 衣鞋放在指定的地方。 愿意在成人指示下，按时睡觉、进餐、活动。 能轻轻地搬椅子、爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、 材料放回原处并摆放整齐。 写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。能认识自己的水杯、毛巾，能自觉的排队打水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。11月份促进幼儿各种习惯养来园离园时会使用礼貌用语（早、再见、谢谢）学习老师。 能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 感受成人的关心和爱，初步学会爱父母、爱老师。 在活动中情绪愉快对自己周围生活环境感到亲切。 正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹。上厕所时不拥挤，会排队。成，遵守幼儿园一日常规。具体措施 1在教育活动中，有目的、有计划地引导。因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域，因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的，以直观生动的方法，让幼儿理解内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固，形成动力定型。 2日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况就蕴含着教育的内容，随机教育的契机最多，因此，捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。 3运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监督和评价。在幼儿的习惯建立过程中，教师的鼓励、帮助是必不可少的，教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性，教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平。同时，对已建立的规则进行监督和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育。 4教师在教育教学过程为人师表，积极营造民主、和谐平等的教学氛围，注重言传身教，以自己的好习惯影响孩子。 5积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动，为幼儿创造展示才华的机会，让幼儿在活动中树立自信心，培养兴趣和能力。 6家园共育，形成合力。幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上要依靠家庭教育来完成，因此，做好家长工作，使家长积极配合，是好习惯养成的一个前提。