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团队训练破冰游戏汇总[一].ppt
团 队 训 练 PA 团 队 训 练 之 握握手，好朋友 一、目的：拉近彼此之间的距离，展现行动 力及人性的积极热情，且可加速彼此间的 认识。 二、条件： （一）人数30人以上 （二）用具：纸、原子笔 PA 团 队 活 动 之 蒙 眼 围 圆 一、工具：绳子，毛巾 二、方式：分成几组，每组选一位队长。 后由队长来选自己的组员。 三、主持人发给每人毛巾1条，蒙上眼睛。 四、发给每组绳子一条。 五、活动开始 （一）、第一次比赛 1、请于5分钟内将绳子围成一个圆，放 在地上
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双雄大对抗*名称：毛毛虫游戏工具：水桶2只方式：1.每队派出3组人，每组6人。2.每组先排1纵队，左手通过股下伸出到后面，与后面的人的右手牵拉，全组接好，就变毛毛虫。3.信号响起，二队的小组开动爬向目标水桶，绕从水桶过，爬回原点，第一个人用手拍第二组的第一个人，开始向水桶爬行。4.哪一个队先全部完成，即算赢。5.计入队的胜负积分。9*双雄大对抗*名称：抢毛巾游戏工具：毛巾方式：1.每队各派出10人，列队于队伍二旁，面相向。2.报数：二队各从1报到10。3.决定比赛20回合。4.毛巾放中央。10双雄大对抗*5.裁判如喊“2号”，二队的“2号”即冲向中央，夺回毛巾。6.如果让别对先拿走，在别队未入
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团 队 训 练;PA 团 队 训 练 之 握握手，好朋友;一、目的：拉近彼此之间的距离，展现行动
力及人性的积极热情，且可加速彼此间的
认识。
二、条件：
（一）人数30人以上
（二）用具：纸、原子笔;三、方式：
（一）在纸上划好格子，并写上编号、姓名。
（二）主持人宣布：每个人都去找10个人握手，握完
手后，请对方在你的纸上写上他的完整姓名。
（三）写完10个完整姓名的人，站在主持人指定的区
域内。
（四）最后完成的记点一次。
（五）记点的处罚：可于活动最后表演节目。
（六）设
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1团队训练
2PA团队训练之
握握手，好朋友
301力及人性的积极热情，且可加速彼此间的认识。目的：拉近彼此之间的距离，展现行动02人数30人以上用具：纸、原子笔条件：
4三、方式：（一）在纸上划好格子，并写上编号、姓名。（二）主持人宣布：每个人都去找10个人握手，握完手后，请对方在你的纸上写上他的完整姓名。（三）写完10个完整姓名的人，站在主持人指定的区域内。（四）最后完成的记点一次。（五）记点的处罚：可于活动最后表演节目。（六）设监督的人，监督是否先握手再签名，没握手，重来。
5PA团队训练之快速认识大家
6团队歌的教唱测试工具：传递物方式：站起来围成一个圈，同公司的人分开站。规则：自我介
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团队训练PA 团队训练之握握手，好朋友一、目的：拉近彼此之间的距离，展现行动力及人性的积极热情，且可加速彼此间的认识。二、条件：（一）人数30人以上（二）用具：纸、原子笔PA 团队活动之蒙眼围圆一、工具：绳子，毛巾二、方式：分成几组，每组选一位队长。后由队长来选自己的组员。三、主持人发给每人毛巾1条，蒙上眼睛。四、发给每组绳子一条。五、活动开始（一）、第一次比赛1、请于5分钟内将绳子围成一个圆，放在地上2、到达5分钟时以哨音提醒3、人离开绳子，取下毛巾看那一组的绳子围得最圆。（二）、第二次比赛1、每组拿到绳子后，讨论5分钟，用什么方法可以围得很圆。2、蒙着眼睛，听哨音行动。3、计算由开始到
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* 马克斯·韦伯： 《新教伦理与资本主义精神》——精神动力。 当代世界精神战线的典型例证 新加坡框架 ： * 海尔文化 ： 要么不干，要干就要争第一 敬业报国，追求卓越——追求卓越精神的企业文化 明天的目标比今天更高――日清日高的素质管理文化 人人是人才、赛马不相马：优秀的产品是优秀的人干出来的 先谋势，后谋利——高屋建瓴的品牌方针文化 否定自我，创造市场，用户永远是对的——以变制变的创新文化 卖信誉而不是卖产品——真诚到永远的服务文化 内有文化，外有市场——“吃休克鱼”低成本的扩张文化 国门之内无名牌——先难后易的占领国际市场的文化 只有创业没有守业——海尔的理念文
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团 队 训 练;PA 团 队 训 练 之 握握手，好朋友;一、目的：拉近彼此之间的距离，展现行动
力及人性的积极热情，且可加速彼此间的
认识。
二、条件：
（一）人数30人以上
（二）用具：纸、原子笔;三、方式：
（一）在纸上划好格子，并写上编号、姓名。
（二）主持人宣布：每个人都去找10个人握手，握完
手后，请对方在你的纸上写上他的完整姓名。
（三）写完10个完整姓名的人，站在主持人指定的区
域内。
（四）最后完成的记点一次。
（五）记点的处罚：可于活动最后表演节目。
（六）设
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团队破冰小游戏.doc
团队破冰小游戏
团队破冰小游戏大全
破冰”是打人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破冬厚冰层。这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
猜变化
概要：猜出排列顺序有无变化的游戏
方法：
1、十到十五位队员全部排好坐在椅子上，而被选出的两个观察者，花一分钟来记下排列顺序。
2、观察员走出室外，其中留在室内的队员趁机交换位置。
3、观察员进来后要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。
猜猜我是谁
目标：使初步认识的队员再次彼此认识
道具：不透明的幕布一条
规则：
1、 参加的人员分成两边
2、 依序说出每人的姓名或希望别人
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串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的 ***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 扮时钟 游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向 白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻
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破冰游戏大全 我是谁 目标：提供一个新颖的方法来互相认识。 过程： 1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。 2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并 把它带到课堂来。 3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。） 讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么？ 2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。 3、你对其他参加者了解达到何种程度？ 物质要求：无
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团队拓展游戏 之破冰篇 青春岁月里我们相聚在这里，只为共同的梦，相逢是缘，我们因梦结缘，让我们珍惜这来之不易的时光！ 一、抛绣球 二、阿水的故事 三、大风吹 抛 绣 球 游戏规则 主持人将线球随机给一名同学，让他简单介绍自己（名字、 家乡、爱好等），这个同学介绍自己之后抓住绳的一端，随机抛给自己想要了解的一名同学，拿到线球的同学介绍自己，介绍完后抓住绳子一端，随机再抛给另一名同学，以此类推，直到所有同学都介绍完。 同学们，你们还在等什么呢？加油哦！ 阿水的故事 游戏规则 1、所有同学手拉手围成一个圈，每个同学伸出自己的左手，食指向上，同时伸出自己的右手，
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团队破冰小游戏大全
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破冰”是打人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破冬厚冰层。这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
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概要：猜出排列顺序有无变化的游戏
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1、十到十五位队员全部排好坐在椅子上，而被选出的两个观察者，花一分钟来记下排列顺序。
2、观察员走出室外，其中留在室内的队员趁机交换位置。
3、观察员进来后要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。
猜猜我是谁
目标：使初步认识的队员再次彼此认识
道具：不透明的幕布一条
规则：
1、参加的人员分成两边
2、依序说出每人的姓名或希
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破冰游戏大全团队讲解.ppt
破冰游戏大全;目录
1 我是谁？
2 猜猜我是谁
3 大树与松鼠
4 人椅
5 名字接龙
6 雨点变奏曲
7 团队节奏
8 找出兴趣共同点
9 造反运动
10 手牵手
11 不管三七二十一
12 抱团打天下
13 分组方法
14 串名字游戏
15 扮怪兽;我是谁;猜猜我是谁;大树和松鼠;人椅;名字接龙;雨点变奏曲;团队节奏;找出兴趣共同点;造反运动;手牵手;不管三七二十一 ;抱团打天下;分组方法;串名字游戏;扮怪兽;进化论;挑战数数字 ;猎人打兔子;万花筒 ;运动一下 ;面对面的介绍;猜图形;学员相互介绍I ;学员相互介绍II;从蛋到人;龙凤字操;按摩;优点与缺点 ;天龙八部;串名字游
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破冰游戏大全 我是谁 目标：提供一个新颖的方法来互相认识。 过程： 1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。 2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并 把它带到课堂来。 3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。） 讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么？ 2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。 3、你对其他参加者了解达到何种程度？ 物质要求：无