部编人教版九年级语文下册第7课《溜索》优质教案.docx
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* 《溜索》
阿城
教材分析
《溜索》是其次单元的一篇自读课文,所谓自读课文是要在教师的指导下让学生自主学习课文内容。小说《溜索》,以其独特的视角,传神凝练的语言,舒徐有致的节奏,层层衬托,表现了滇西马帮惊心动魄的生活。文章用词凝练含蓄,以少胜多,传神地刻画人物形象。郭沫假设曾评价说:“阿城的小说语言,近乎中国文学中的古典诗的手法。明白一点说,阿城的小说语言的特色是:说的少,说的淡,说的轻。”
教学目标
【学问与力量】
梳理故事情节,把握文章内容。
分析人物性格,概括人物形象。
抓住关键语段,分析环境描写的作用。
【过程与方法】
反复诵读,认真揣摩小说含蓄、富有表现力的语
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