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大班区角案例:初玩棋.doc

发布:2016-12-26约1.79万字共39页下载文档
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大班区角案例:初玩棋 案例描述: 我班幼儿在这学期逐渐开始对棋类游戏产生了兴趣,因为它新颖有趣、规则简单,容易理解,是一种简便易行的游戏形式。棋类游戏不仅能帮助幼儿开发智力,训练思维,还能培养幼儿做事认真细致的好习惯。所以当班内有几个孩子从家里带棋来玩时,我们并没有阻止,而且有更多的孩子也被棋类游戏所吸引,无论是在课间休息还是在区域活动中棋类游戏都是“热门的抢手货”。经常有孩子拿着心爱的棋开心的说:“老师这是我带来的飞行棋,老师这是我爷爷给我买的交通游戏棋,我的是斗兽棋,我的是喜洋洋与灰太狼棋,”…虽然大家都很喜欢玩棋但是下棋的能力确参差不齐,对于规则也是众说纷纭,游戏过程中常有争执发生。 观察记录: 佳耀、孙浩、佳诺和奕铭四个人正玩起了动物赛跑棋。佳耀甩出一个 “6”,然后就向前走了六步,接着又继续甩了一次,正好走到与佳诺同一个格子里,兴奋地将佳诺的棋拿走,放回到原点,“哈哈,你的棋子正好被我吃掉!”佳诺傻了眼,重新将棋子放回原来的地方,说道:“不可以吃掉的,我们可以一起走的。” 佳耀马上说道:“我和爸爸玩过的,就是可以吃掉的!”说完又把佳诺的棋子放了回去,佳诺很委屈眼泪都要掉出来了,“不能吃就是不能吃,我和哥哥玩的时候就是不能吃的!”两个人你一句我一句,谁也不让谁,游戏眼看无法再进行下去了。 活动反思: “幼儿的生活就是游戏”。游戏是促进幼儿发展,对幼儿进行教育的重要手段,没有游戏就没有幼儿的发展。棋类游戏,对大班的幼儿来说,可以培养他们初步的合作能力以及规则意识。但是,由于家庭中玩棋规则的不同,导致了两孩子在游戏中产生了矛盾,发生了争执。而佳诺因为与佳耀的玩法不统一,又不愿意服从,委屈而哭。此时,我们就应该把握时机,介入游戏,引导幼儿自己尝试自己解决矛盾。同时注意引导幼儿成功或失败时的情绪把握,不骄傲、不气馁,这些品质对幼儿来说一生受益。当时我就引导幼儿以“猜拳”的形式确定游戏规则,继续游戏。而对于哭鼻子的佳诺就鼓励他勇敢面对游戏中的争执,明白哭鼻子不能解决问题,遇到问题应该一起商量,寻找合适的办法。活动过后我还和孩子们一起讨论了“什么时候、该怎样确定游戏的玩法和规则?”让孩子明白在游戏前可以根据人数的不同选择猜拳、少数服从多数或轮流玩等方法确定游戏规则,避免游戏中的争吵。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取,有恒心、有耐心,自觉学习。小姑娘,加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子,学习认真的小学生,大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩,老师由衷的高兴。只是,小男子汉,要培养良好的学习习惯, 更严格要求自己。课堂上,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事,听话的好孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。老师希望你继续努力,争取更好的成绩。 6.课堂上,你认真听课,积极思考,积极举手发言,自觉遵守纪律,学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了,什么原因啊,可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校,这很好。在学校里,你也能团结同学,遵守纪律。可学习是自己的事情,得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的,只有付出,才会有收获。加油啊,把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。在学习上,只要你多想,多问,多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动,尊敬老师,团结同学,认真完成作业。希望你在学习上,多动脑思考,自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事,听话时你最大的优点。在学校里,你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题,课后自觉学习的话,你会更棒的!看你的了,努力啊! 12.在学校里,你尊敬老师,团结同学,积极为班级做好事。这个学期,你的学习有进步,这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力,争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。
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