第三讲计算机操作教案分析.ppt

兴趣的实现与发展 1、兴趣与个人因素： 能力 价值观 性格 2、兴趣与外在环境： 匹配 适应 建构 微表情 人类主要拥有至少七种表情，每种表情都表达同样的意思（通常的几种意思，判断时要看所处情景，不要武断）： 　　· 高兴：人们高兴时的面部动作包括：嘴角翘起，面颊上抬起皱，眼睑收缩，眼睛尾部会形成“鱼尾纹”。 　　· 伤心：面部特征包括眯眼，眉毛收紧，嘴角下拉，下巴抬起或收紧。 　　· 害怕：害怕时，嘴巴和眼睛张开，眉毛上扬，鼻孔张大。 　　· 愤怒：这时眉毛下垂，前额紧皱，眼睑和嘴唇紧张。 　　· 厌恶：厌恶的表情包括嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，眯眼。 　　· 惊讶：惊讶时，下颚下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛张大，眼睑和眉毛微抬。 　　· 轻蔑：轻蔑的著名特征就是嘴角一侧抬起，作讥笑或得意笑状。 当代大学生的职业价值观： 1、个人发展空间 2、单位所在地区 3、薪酬福利 当代大学生的非主流职业价值观： 1、过分关注薪酬福利 2、祈求舒适的工作环境 3、期望工作性质多样化、工作内容有趣味（教师） 4、空余时间和休闲生活 5、梦想不需要负责任的工作 6、自由度和自主权 7、从一份工作中什么都获得 职业能力 1、自我表达能力（富兰克林的例子，卡耐基培训） 2、创新能力 3、信息搜寻能力 4、团队合作能力 5、职业素养能力 6、社交能力 7、沟通能力 这款【戒指闹钟】的创意概念商品。在闹钟底座上设定好起床时间，然后戴上【戒指闹钟】，时间一到，戒指闹钟不会发出声响，而是透过戒指上的振动功能呼唤您起床!设计成两个戒指，让两个不同起床时间的人，可自由设定自己的时间，互不冲突干扰。 创意的来源 4、负责 发展 发展技能，或享受业余爱好 追求 规避 探索 转移技能，或重燃兴趣 能力 能力 兴趣 兴趣 职业价值观 人各有志，传统价值观，现代和后现代价值观(国际差异) 刘强东的例子 第三讲 职业自我探索 问题1：什么是自我探索 自我探索是指个人经由生活经验， 而了解自己的兴趣、价值观、需要、能力等，从而有利于事业及人生成功，探索具有复杂性、渐进性和终生性。 同学会，变化 庄子心得——认识你自己（钥匙） 问题2：为什么职业课程重点讲“自我探索”？ 荀子说的:“自知者不怨人,知命者不怨天,怨人者穷,怨天者无志;失之已,反之人,岂不迂乎哉!”意思就是说,有自知之明的人不抱怨别人,掌握自己命运的人不抱怨天;抱怨别人的人则穷途而不得志,抱怨上天的人就不会立志进取。 兴趣（做官）、能力（老师）、价值观（坠子） 金庸，作家，老板，教育家 自我探索的内容： 生理条件：身高、健康状况、年龄、性别、长相等均与职业选择、职业发展有一定关系 社会属性：社会化程度、人际与社会关系特征、家庭背景、习惯的社会文化背景、宗教信仰等 心理特点：了解自己的职业价值观、能力技能、和性格、气质、兴趣 心理健康状况（飞行员，刹车,心理疾病） 自我探索的方法 一、经验法： 访谈（追问） 自我反省 他人综合评价 资料和作品分析（班干部，时间段，如何当上，活动，最成功活动，角色，） 想象引导 分类卡 生涯幻游（我的墓志铭、我的表彰大会、我的三个愿望、我的最后三天、十年后的一天） “心理测验”体验 测验1： 你在黄昏时分外出散步，发现一间空屋子，你悄悄进入，从一面向西的窗户往里面看，你的视线突然被屋里的某种东西吸引，吸引你的东西是： A冰箱B电饭锅C砧板D刀 测验2： 某年秋天，迷失在一个原始森林，你会选择哪个动物陪伴你走出森林？ A大象B金丝猴C狗D孔雀E老虎 二、测评法（职业心理测验） 信度效度（飞镖） 自陈式（问卷举例） 投射式 房树人测验： 测试前的准备：准备测验纸、A4纸，铅笔。 要求： （1）画好的线条不可用擦掉，但可以重画； （2）画完一部份或整幅图画后，不得重画； （3）想怎么画就怎么画，但必须有房子、树、人； （4）画人的时侯，不可以画火柴人； （5）画图时不可用尺子； （6）构思的时间最好不要超过五分钟 请拿铅笔，认真的画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力的画，就可以了。在时间上没有特别限制，只要你认认真真地画就可以了 投射实验 夏洛克墨迹测验 主题统觉试验 在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”???骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”???小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”???骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”?小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”?骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”?小骆驼高兴坏了：“哗，原来我