钟表动画..pptx
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认识钟表有动画.ppt
* 没脚能行走， 说话不用口， 它说是几点， 人人都遵守。 【 】 钟表 认识钟表 分针（长） 时针（短） １大格 分针指着12， 7时 就是7时。 时针指着7， 分针指着12， 12时 时针指着12， 就是12时。 分针指着12， 4时 时针指着4， 就是4时。 分针指着12， 就是7时。 时针指着7， 分针指着12， 时针指着12， 就是12时。 分针指着12， 时针指着4， 就是4时。 分针指着12， 时针指着几，就是几时。 *
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钟表动画制作课件.pptx
;;;包括机芯、表盘、指针、表壳等部分，每部分都有各自的作用。;动画原理;拓展应用领域;;色彩搭配与视觉效果;;;;根据教学或展示需求，确定动画的主题和风格，如简洁、卡通或写实等。;收集或制作与主题相符的钟表图像和3D模型，包括表盘、指针、数字等。;根据动画需求选择合适的动画制作软件，如AdobeAfterEffects、ToonBoom等。;;钟表外观;实例二：复杂机械表动画;;;将钟表拆分成多个独立模块，如时针、分针、秒针等，分别制作后再组合，提高制作效率。;视觉疲劳;;;广告宣传;钟表动画可以嵌入到游戏、电影等娱乐内容中，增加趣味性和观赏性。;技术创新;感谢观
科学预防为主
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幼儿园动画课件ppt认识钟表.ppt
有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。猜一猜
认识钟表
1目标：复习认识钟表，会看整时、半时。引导幼儿认识20分钟以内的5分钟为单位的时间，能看钟上的时刻记录时间。
时针钟面上有1到12个数，共有12个大格。分针
读作：6时写作：6:00
读作：8时写作：8:00
读作：4时写作：4:00
分针指着12，时针指着几，就是几时。
读作：7时半写作：7:30
读作：8时半写作：8:30
分针指着6，时针走过几，就是几时半。
10:05
10:10
3:15
单击此处添加大标题内容20
logo7：20
057:108:20请读一读，拨一拨下面的时间
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认识钟表-指针旋转动画效果.ppt
1、什么是一天呢？ 2、一天有多少个小时？ 3、为什么表盘上只有12个数字？ 1、谁跑的快？ 2、小兔子跑一圈小乌龟跑了多远？ 小格子 大格子 1、12点的位置也代表0 2、分针（兔子）走一个小格子，是1分钟，分针走一个大格子是几分钟？ 3、分针（兔子）从12走到1需要几分钟？ 4、分针（兔子）从12走到2需要几分钟？ 小朋友们，你发现了什么规律？ 分针 正好指向12 看时针 从12开始，爬过 了几个大格，爬一半的可不算哟！ 特点和方法： 先看 爬过几个大格 再数 跑
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幼儿园动画课件ppt认识钟表.ppt
请读一读，拨一拨下面的时间 有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。 目标： 1、复习认识钟表，会看整时、半时。 2、引导幼儿认识20分钟以内的5分钟为单位的时间，能看钟上的时刻记录时间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时针 分针 钟面上有1到12个数，共有12个大格。 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 读作：6 时 写作：6:00 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 读作：8 时 写作：8:00 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 读作：4 时 写作：4:00 1
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(路径、触发动画)课件《认识钟表》(人教版).ppt
* * * * * * * * * * * * 情境引入 钟面结构 认识整时 生活体验 思维训练 本课件是在office powerpoint2003版本下制作的，在office powerpoint2000版本中有些程序、计时触发器动画不能运行，要使用powerpoint2002或更高的版本． 执教：胡瑞芳 时针 秒针 分针 又短又粗的是时针。 走得最快的是秒针。 又细又长的是分针。 返回 8时 8 ： 0 0 3时 3 ： 0 0 6时 6 ： 0 0 长长分针指12，时针指几就几时。 电子计时看两点，两点前面就是时。 5时 返回 谁来认？ 7时 7 ： 0 0 8时 8 ： 0 0
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认钟表2.ppt
* 认识钟表 隆安二小 苏红丹 2005年8月 一匹马儿三条腿， 日夜奔跑不怕累。 蹄声哒哒提醒你， 时间一定要珍惜。 分针 时针 12 时 12：00 10 时 10：00 6 时 6：00 8 时 8：00 9 时 9：00 3:00 8:00 6:00 5:00 * * *
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我的小钟表.doc
我的小钟表
摘自：《中国教师网》
一、教学目标：
1、知识目标：
通过艺术欣赏、表演、绘画、制作等活动形式，表达对钟表的喜爱之情，并使学生感受到时钟与生活、学习之间的密切关系，从而懂得珍惜时间。
2、能力目标：
让学生尝试用语言、绘画制作等来表现钟表形象，从而提高学生对艺术要素的感知和想象力，体验艺术学习的快乐和满足，并获得身心和谐发展。
3、情感目标：
体验艺术学习的快乐和满足，获得身心和谐发展。
二、教学重点和难点：
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钟表.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)实用新型专利
(10)授权公告号 CN 210199523 U
(45)授权公告日
2020.03.27
(21)申请号 20192
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小学低段2025年钟表教学三维动画演示课件技术实现路径.pptx
小学低段2025年钟表教学三维动画演示课件技术实现路径汇报人：
CONTENTS教学目标01三维动画技术02课件设计03教学方法04技术创新05
教学目标01
教学目的通过动画演示，帮助学生理解时间概念，培养良好的时间管理能力。培养时间观念利用三维动画的趣味性，提高学生对钟表学习的兴趣，增强学习动力。激发学习兴趣通过互动教学，使学生能够熟练操作钟表，理解其基本功能和使用方法。掌握基本操作
学生能力培养利用三维动画展示钟表内部结构，增强学生对空间关系的理解和空间想象力。提升空间感知能力通过互动动画，让学生理解时间的流逝，学会看钟表，培养良好的时间管理能力。培养时间观念
教学效果预期通过三维动画演
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钟表零件、机芯和钟表.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 113406875 A
(43)申请公布日 2021.09.17
(21)申请号 202110279897.6
(22)申请日 2021.03.16
(30)优先权数据
2020-0457
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钟表用齿轮、机芯和钟表.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 113391536 A
(43)申请公布日 2021.09.14
(21)申请号 202110259078.5
(22)申请日 2021.03.10
(30)优先权数据
2020-0418
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钟表用部件和电子钟表.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 112987541 A
(43)申请公布日 2021.06.18
(21)申请号 202011438980.5 C23C 8/00 (2006.01)
(22)申请日 20
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(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 113009811 A
(43)申请公布日 2021.06.22
(21)申请号 202011510701.1
(22)申请日 2020.12.18
(30)优先权数据