重庆市西师大附中届高三第一次月考.doc

西南师大附中高2011级第一次月考 语 文 试 题 （2010年9月） 本试卷分第I卷和第II卷满分150分。考试时间150分钟 1．答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和第II卷规定的位置。 2．第I卷（选择题 共33分） 中国诗歌自身的调节功能　　下列对中国诗歌自身调节功能的理解，不正确的一项是A．“调节功能是指历久不衰的中国诗歌在其发展过程中不断求变的一种特性。 B其语言形式的调节功能体现在不断形成新的诗句节奏：五七言取代了四言。 C语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化：格律体取代了自由体。 D调节功能还体现在性情与声色的交互作用，从而使中国诗歌呈现出不同的风貌。 下列表述完全符合原文意思的一项是 A．随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。 B中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故。 C明代的陆时雍和《文心雕龙? 明诗篇》都指出了两代诗风的嬗递发生在陶渊明和谢灵运之间。 D晋宋之间，诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。 如也。万石君以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。 长子建为郎中令，少子庆为内史。建老白首，万石君尚无恙。建为郎中令，每五日洗沐归谒亲，窃问侍者，取亲中裙，身自浣涤，复与侍者，不敢令万石君知，以为常。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆于诸子中最为简易矣，犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。 万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。岁余，建亦死。诸子孙咸孝，然建最甚，甚于万石君。 太史公曰：仲尼有言曰，“君子欲讷于言而敏于行”，其万石君之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治。斯可谓笃行君子矣！????????? （《史记???万石张叔列传》）注：路马：通“辂马”，天子所乘之马，此指天子的车驾。下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（?????）过宫门阙，必下车趋 趋：趋向，表示追随于后。B．见路马必式焉 式：同轼，手扶车轼表敬。C．虽燕居必冠 燕：同宴，安逸、闲适。D．君子欲讷于言而敏于行 讷：言语迟钝，寡言。（?????）A．①②欲人之无惑也难矣???? B．①因长老肉袒固谢罪 ②不如因而善遇之?? C．①若能从我乎 ②若入前为寿，寿毕，请以剑舞 D．①万石君家以孝谨闻乎郡国 ②万石君以元朔五年中卒 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（?????）A．万石君出身低微，十五岁初侍高祖，因为，虽无才能却颇受汉高祖信任并官至太中大夫。B．汉景帝称石奋为万石君是一种褒扬。这是针对石奋父子五人所受恩宠及官阶俸禄说的。C．文章表现石奋父子为官治家的恭敬孝谨，客观上也反映了朝臣们谨小慎微而又惶恐的心里。D．司马迁认为石奋品行忠厚，善于教化而不苛刻，做到了孔子所说的讷于言而敏于行。第II卷（非选择题 共分） 春 日 （南宋·吴锡畴①） 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。 注：①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。 (1) 颈联中“逆、私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。（4分） ？） 15—18题。 内在生命的伟大 ①小时候，也许我也曾经像那些顽童一样，尾随一个盲人，一个瘸子，一个驼背，一个聋哑人，在他们的背后指指戳戳，嘲笑，起哄，甚至朝他们身上扔石子，如果我那样做过，现在我忏悔，请求他们的原谅。 ②即使我不曾那样做过，现在我仍要忏悔。因为在很长的时间里，我多么无知，竟然以为残疾人和我是完全不同的种类，在他们面前，我常常怀有一种愚蠢的优越感，一种居高临下的怜悯。 ③现在，我当然知道，无论是先天的残疾，还是后天的残疾，这厄运没有落到我的头上，只是侥幸罢了。遗传，胚胎期的小小意外，人生任何年龄都可能突发的病变，车祸，地震，不可预测的飞来横祸，种种造成了残疾的似乎偶然的灾难原是必然会发生的，无人能保证自己一定不被选中。 ④被选中诚然是不幸，但是，暂时——或者，直到生命终结，那其实也是暂时——未被选中，又有什么可优越的?那个病灶长在他的眼睛里，不是长在我的眼睛里，他失明了，我仍能看见。那场地震发生在他的城市，不是发生在我的城市，他失去了双腿，我仍四肢齐全……我要为此感到骄傲吗?我多么浅薄啊! ⑤上帝掷骰子，我们都是芸芸众生，都同样地无助。阅历和思考使我懂得了谦卑。懂得了天下一切残疾人都是我的兄弟姐妹。在造化