第一课时 欧洲中世纪与基督教文明.ppt
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第2课欧洲中世纪与基督教文明1.ppt
* * 第二课 欧洲中世纪与基督教文明 哪位同学还记得我们上一节课讲到的西罗马的灭亡，它是被哪一个外来民族在什么时间推翻的？ 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 之后，日耳曼人在西罗马的废墟上纷纷建立了国家，其中法兰克人建立的法兰克王国最为强大。 中世纪是指： 古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。 法兰克王国由谁建立的？时间？ 王国指法兰克王国，5—10世纪末由日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的国家。 帝国指查理曼帝国，由查理建立，时间：800年 从王国到帝国的转变 帝国由谁建立的？时间？ 史称查理曼帝国。 在查理（768—814年
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基督教文明及欧洲中世纪.ppt
* * 哪位同学还记得我们以前学过西罗马的灭亡，它是被哪一个外来民族在什么时间推翻的？ 中世纪是指：古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。(476年－16世纪） 王国指什么王国？谁建立的？帝国指什么王国？谁建立的？时间？ 法兰克王国，5—10世纪末日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的国家。 帝国指查理曼帝国，查理建立，时间：800年 从王国到帝国的转变 所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分，到814年形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。 在查理（768—814年）统治时期，进行过50多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧
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3–2–1欧洲中世纪和基督教文明1.ppt
* 476年，西罗马帝国在 人的打击下灭亡 日耳曼 在新兴的日耳曼国家中，哪一个最强大？ 六世纪初法兰克王国版图 古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。 ２、王国指什么王国？谁建立的？帝国指什么王国？谁建立的？时间？ 法兰克王国，5—10世纪末日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的国家。 帝国指查理曼帝国，查理建立，时间：800年 从王国到帝国的转变 １、中世纪是指哪段时期？ 所占领地区相当于西罗马帝国欧洲部分，到814年形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。 在查理（768—814年）统治时期，进行过50多次战争，法兰克
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小学课件_基督教文明与欧洲中世纪.ppt
第二课 基督教文明与欧洲中世纪 中世纪 欧洲封建社会时期 你知道当今欧洲有哪些主要国家？ 试说说它们的来历。 一、中世纪的王国与帝国 1、从法兰克王国到查理曼帝国 （5世纪末——9世纪） 800年 教皇为查理加冕标志着： 查理曼帝国诞生 这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？ 2、西欧主要封建国家的建立 查理曼帝国分裂： （843年） 法兰西（西） 意大利（中） 德意志（东） 英吉利王国建立： （9世纪早期） 盎格鲁-撒克逊人 3、欧洲封建制度的形成（层层分封） 为什么农民变成农奴？ 封君和封臣之间是什么关系？ 在中世纪的
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32基督教文明与欧洲中世纪.ppt
3.西欧封建制度的建立（层层分封） 农奴和奴隶的区别 农奴：有生命权和部分财产权 （庄园主不能随意买卖和杀害他们；租种庄园主的土地，缴纳租税，并承担杂役。） 无人身自由权 （农奴结婚也要获得主人的允许，终生在庄园里劳动、生活，直到死亡） 奴隶：等同于主人的“物品”，无任何权力。 （为主人耕作土地，他的全部劳动收成归主人所有；没有人身自由，主人有权随意杀害和买卖奴隶。） 农奴的地位高于奴隶。 欧洲中世纪封建制度 等级制度 封君封臣互有义务的封建主从关系 庄园制度 自给自足的小社会 农奴制度 终老庄园的土地租种关系 基督教的作用和影响 教权与王权的
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初二历史与社会 第二课_欧洲中世纪与基督教文明.ppt
欧洲中世纪与基督教文明;中世纪的王国与帝国;中世纪：欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），由西罗马帝国灭亡(公元476年)数百年后，在世界范围内，封建制度占统治地位的时期,直到文艺复兴时期(公元1453年)之后，资本主义抬头的时期为止。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪的早期在欧美普遍称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。 ;西罗马的灭亡，它是被哪一个外来民族在什么时间推翻的？;所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分，到814年形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大
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中世纪的王国与帝 国基督教文明.ppt
* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 4.富人加入教会，对基督教产生哪些影响？ 5.教会为什么积极靠拢王权？ 上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为统治者维护其统治的思想工具。 利用国王的力量扩大自己的影响。他通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。 基督教的发展变化 6、后来教会势力发生了哪些变化？ 在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权利。 结果 基督教成为欧洲占统治地
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第三章第三节 中世纪欧洲的基督教.ppt
三.东西方教会的教阶制度(二)东方教会:教阶制度与西方教会的差异各国教会自成体系,与君士坦丁堡无隶属关系与所在国关系密切,政权高于教权教阶制体系:大教长→都主教→大主教→主教→大司祭→司祭→辅祭四.罗马天主教的信仰和礼仪五.隐修制度及其派别六.教会垄断文化教育七.教会和经院哲学八.中世纪欧洲的基督教异端四.罗马天主教的信仰和礼仪信仰:教义和信仰更加系统化和理论化赎罪和得救信条的充分发展贩卖赎罪券的教皇在地狱遭火刑四.罗马天主教的信仰和礼仪礼仪:洗礼圣餐礼坚信礼(坚振礼)告解礼婚配礼终敷礼授圣职礼耶稣在接受约翰的洗礼五.隐修制度及其派别兴起:3,4世纪,埃及性质:赎罪的具体行动,也是对教会愈益世
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中世纪欧洲文明.ppt
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 十字军东征的过程和意义： 十字军东征历时200年，共八次，其中还不包括一次少年童子军的东征。其中重要的是第一次，第三次和第四次。十字军东征是非正义的，它是西欧封建主发动的一场侵略战争。它给东方带来了空前的灾难，使拜占廷文明走向衰落，使地中海东岸文明遭受野蛮践踏。此外，它也使成千上万的西欧农民当了烟灰，并且还有数十万东欧巴尔干人遭杀戮。但对西欧来说，十字军东征产生了深刻的影响：（1）贵族势力削弱，国王权力加强 ,东西教会的分裂不可挽回
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中世纪基督教哲学教案资料.ppt
第二章中世纪基督教哲学第一节概论1、基督教信仰的确立2、基督教哲学的唯灵主义特征及其意义3、中世纪哲学与基督教神学的关系4、教父哲学与经院哲学阶段的划分
第二节教父哲学教父是继使徒之后出现的一批具有希腊哲学素养和基督教信仰的人，他们主要生活在罗马帝国时期，是基督教教义的重要奠基者和诠释者在《米兰敕令》颁布之前，教父们的职责是为处于受压抑状态的基督教信仰进行辩护；在《米兰敕令》颁布之后，教父们的主要职责是通过对各种异端思想的批判来确立正统性的教义
第二节教父哲学一、教父哲学对待理性与信仰的基本态度1.“基督教是真正的哲学”(希腊教父) 查士丁第一个提出了“基督教哲学”的概念，并将其作为一切希腊哲
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[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第三单元第二课 基督教文明与欧洲中世纪（2份）.docx
[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第三单元第二课基督教文明与欧洲中世纪（2份）
一、设计思路
本课围绕基督教文明与欧洲中世纪这一主题，通过讲述基督教的传播、中世纪欧洲的社会结构和文化特点，引导学生了解欧洲中世纪的历史背景和文化内涵。教学过程中，注重培养学生对历史事件的观察、分析和评价能力，结合课本内容，设计互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
二、核心素养目标
培养学生历史思维，通过分析基督教在欧洲中世纪的传播及其对社会结构的影响，提升学生解读历史材料、运用历史解释的能力。同时，引导学生理解宗教文化对人类文明发展的贡献，培养文化理解素养
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初一历史第三章神秘中世纪基督教文化.ppt
第三章 神秘的中世纪基督教文化 中世纪标志着欧洲作为一种文化的出现，标志着一种独特的基督教文明的兴衰 -----《大英百科全书》 主要内容 中世纪文化在西方文化史上的地位和作用 基督教 中世纪社会与文化 中世纪教堂建筑艺术 征服西罗马帝国的日耳曼人 共同的特点：从人类学上看，身材高大、体质较好、金色头发、蓝眼睛；属于来自亚洲的雅利安人的一支，（另一支到了印度），游牧民族。天性自由奔放、生机勃勃、好冒险。 根据公元前1世纪恺撒《高卢战记》记载，当时日耳曼人的全部生活是狩猎和战争，对农耕并不关心，显然处于原始氏族阶段。 征服西罗马帝国的日耳曼人
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第三章-中世纪西欧基督教文化PPT课件.ppt
第三章中世纪西欧基督教文化;第三章中世纪西欧基督教文化;一、中世纪早期（5-10世纪）的西方文化
;一、中世纪早期（5-10世纪）的西方文化
;（一）西欧社会转型与文化整合
;蛮族大入侵;日耳曼诸王国（493－526）;蛮族的皈依;（二）5-8世纪的西欧文化成就
;（二）5-8世纪的西欧文化成就
;（三）加洛林文化复兴
;（三）加洛林文化复兴
;查理曼在亚琛的皇宫复原模型
（从这位伟大帝王的简陋皇宫，可以想见当时一般人的居住和生活条件）;（四）拜占庭文化及其对欧洲的影响
;二、中世纪西欧基督教会;二、中世纪西欧基督教会;（一）教皇的形成和东西教会的决裂
;（二）隐修制度的改革
;修道运动;把繁
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欧洲中世纪社会变迁与文明演进研究.doc
欧洲中世纪社会变迁与文明演进研究
一、教案取材出处
《欧洲中世纪史》（作者：约翰·诺斯）
《中世纪欧洲的社会变迁与文明演进》（作者：玛丽·乔伊）
《欧洲中世纪史上的宗教、政治与经济》（作者：彼得·赫斯）
网络资源：欧洲中世纪历史资料库、欧洲中世纪史研究网站
二、教案教学目标
让学生了解欧洲中世纪社会的整体背景和发展历程。
引导学生探讨中世纪欧洲社会变迁的原因及其对文明演进的影响。
培养学生运用历史思维分析和评价历史事件的能力。
增强学生对欧洲中世纪历史文化的认识，激发学习兴趣。
三、教学重点难点
教学重点：
欧洲中世纪社会的经济、政治、文化特点；
欧洲中世纪社会变迁的原因及影响；
欧洲中世纪文
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欧洲中世纪美术.ppt
自公元476年西罗马帝国灭亡到15世纪文艺复兴运动开始的一段时期，史称中世纪。 中世纪——处于文明与复兴之间的时代。 中世纪美术称为基督教美术。 多种文化源流的综合：①东方文化特征。②古希腊罗马的文化传统③蛮族艺术。 第一节 早期基督教美术 第二节 拜占庭美术 第三节 蛮族艺术和加洛林的文艺复兴 第四节 罗马式美术 第五节 哥特式美术 第一节 早期基督教美术（2世纪-5世纪） 信奉耶稣基督为救世主的各个教派的统称。公元1世纪起源于罗马帝国统治下的巴勒斯坦的犹太民族。早期的基督教是当时还处在奴隶制阶级的罗马帝国阶级斗争的产物。因为处于非法地位，信徒们只能在私人宅邸内举行宗教仪式