外国语言文学导论期末重点.doc

著作：德国学者洪堡特（Wilhelm von Humboldt 1767－1835）：《人类语言结构的多样性》 语言的特征 1. 直线性（linear）：口头语（时间上）、书面语（空间上）都是如此，不同于音乐。如“今天晚上 天气很冷”。 2. 离散性(discrete)：语言单位是分离的（没有模糊的界限，如色彩红、黄）。单词、音节都是可分辨的。 3. 移位性（displacement）：也就是可以用语言指称或谈论远离当时当地的东西。一只狗很难和另一只狗谈论第三只狗。 据说蜜蜂是个例外（通过舞蹈）。 4.文化传承性（cultural transmission）:语言作为它所隶属的文化载体，由上一代人传递给下一代人。人的生物特征是通过遗传获得的，但语言不是。语言是在一定的文化背景中习得的。中国人的刚出生的孩子被外国家庭收养，会说流利的英语，但还是中国人的摸样。 其他特性： 独特性：语言是人类特有的，任何动物的交际系统都无法与人类语言相比。 二重性：语音和意义两种系统。语音（语素、音节），意义（词语，句子等）。动物只有简单的声音系统。 创造性：语言使用者可以产生和理解无数个句子。一句话理解的多重性，一个意思表述的多样性。人类语言可以用来搪塞、撒谎、讽刺和嘲笑等，动物从来不会用声音来欺骗自己的同伴。 “你太有才了” 二、语言和大脑 语言的大脑机制： 脑占身体的比重 左半球大脑在语言活动功能上占优势，是语言的优势半球。 交叉投射：右手-左脑 原因： 虽与一定的遗传因素有关,但主要是在后天生活实践中形成的,与人类惯用右手有关。 而右侧大脑半球在非语词性认知功能上占优势。 非语词性认知功能包括空间的辨认；深度认知；触觉认知；音乐欣赏分辩等。理解话语的隐含意义（隐喻）。 人类的语言中枢： 关键区域一：额叶的布洛卡区（Broca），主要负责句法加工、该区损伤会导致表达性失语症（能看懂文字，听懂别人的谈话，发音器官正常，但不能口头表达自己的思想。），只会发出个别音，如“Tan” 关键区域二：颞上回的威尔尼克区（Wernicke），主要负责语义加工等。该区域损伤导致语言理解能力的丧失（阅读障碍）。 关键区域三：角回区，它负责听觉语音信息与视觉文字信息之间的转化。使人可以写下听到的内容，朗读看到的文字。 角回区受损，患者丧失语音听觉感知与文字视觉感知间的联系，不能将书面语转化为可用于理解的语音形式，无法理解书面语的含义。因此，该区又被称作为“阅读中枢”。 功能障碍名称 受损部位 出现的症状 运动性失语 中央前回底部前方Broca三角区（S） 能看懂文字，听懂别人谈话，发音器官正常，但不能用语词口头表达自己的思想 失写症 额中回后部接近中央前回手部代表区（W） 能看懂文字，听懂别人讲话，也能说话，但不会书写，手部其他运动正常 感觉性失语 颞上回后部威尔尼克区（H） 可以讲话，书写，看懂但听不懂别人谈话。 失读症 角回（V） 看不懂文字含义，但视觉及其他语言功能正常 三、十八世纪以前的语言研究 有关语言问题的第一场论战：“自然派”与“惯例派”： 这场争辩反映了两派的观点：一派认为语言是受自然支配的，人对语言无能为力；另一派认为语言受惯例支配。 问题的焦点：一个词的意义与它的形式之间到底有没有内在的联系。 “自然派”(苏格拉底；后来很多人是斯多噶派)认为一切词天然地代表了它们所指称的东西，所以他们努力研究词源，如象声词：tinkle（钟表声）、bleat（羊叫） 认为象声词是基本词汇，其他词都是由此发展起来的。 词义可以靠“天然的联系”而加以扩大，如河流的入海口也用“mouth”，瓶颈口也用“neck”表示。 一个词形可以通过加音、减音、替换音而派生出别的词，如:nature-natural。 苏格拉底（公元前429—347年）在两派的论战中持中立态度。他认为部分词语与概念（事物）的关系是必然的、先验的（如象声词，妈妈）。词义的必然性（内部词义构成的必然性）表现为由“词缀+词根+词尾”构成。 如：英语词catastrophe（【k?t?str?fi】大脚锅），该词有cat（猫） astro（天体） fee（phe费用）组成，分别表示行动快、巨大无比、代价高的意思，共同构成catastrophe的词义“来得很快、巨大无比、代价很高的事物”。 但有许多词，其语音形式与意义之间究竟有些什么联系是无法判断的。 惯例派：亚里斯多德（公元前384—322年）和他的学生多属于“惯例派”。亚里士多德认为：“语言形成于惯例，因为没有名称有天然产生之理”。该派指出，除了少数象声词以外，语言的词汇的意义与形式之间没有任何必然的关系，都是任意的、人为的，人类可以改变它。 主要反映亚里斯多德语