音体美学科教师量化考核方案.doc

音体美学科教师量化考核方案 一、考核内容及标准 (一)音乐学科（100 分） 1、教师素质（5分） ：随意抽取自选教材中的一首歌曲 教师自弹自唱，不熟练扣 2 分。教师有体罚等违反师德行为的该项记0分。 2、课程实施质量（30分）：学生学业素质。 学生素质抽测： （1） 唱歌（10分）：能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》，两首选一首； 教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。 （2）乐器（10 分）：以当学期学习的乐器为主，也可自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法 ，节奏准确。 （3）乐理知识（10 分）：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。（考核学生的具体内容见后面的附表，考核方法可根据学科教师担任的班级情况，任选一个班级学生数的60%抽查。 ） 调查了解未按照计划完成教学任务的该项不得分。 3、教学常规要求（35分） （1）上课 15 分 ：上课满工作量，少一节扣2分，按课程表安排到功能室上课率要达到 100%，每少上一节扣1分，计划总结业务笔记等每少一项扣2分。 （2）备课8分： 教案完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣1分，备课有抄袭现象扣3分，雷同扣6分。 （3）教科研活动开展（8分）： 教研活动按时开展并扎实有效，每少参与一次扣1分，虽开展效果不明显扣6分。小课题研究缺项扣5分。 （4）音乐器材借用保管及文艺档案管理（4 分） ： 音乐教室使用记录规范， 器材使用合理，保护较好，借用手续齐全。虽开展此项工作，但管理混乱 扣 3 分。 4、活动辅导、组织与开展情况（30 分） 。 （1） 兴趣社团 （12分） ： 每学期组建兴趣社团 1—2 个， 并按规定时间组织活动，每少一次扣 1 分。辅导不正常，效果不明显扣8 分。 （2） 小型活动（6分） ：每学期组织三次小型活动，每次计 2 分；每少一次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。 （3） 文艺节目（6分） ：每学期排练有质量的文艺节目2个，每少一个扣3分。虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣3分 （4） 文艺汇演或艺术节（6分） ：在每学年组织的一次大型校际 文艺汇演中，组织或策划者计6分，参与者计4分。虽然组织开展， 但质量与效果较差扣3分。 5、加分项（5 分） 参加校区市省演出所报节目分别按等级加分，获省市县级表彰奖励分别按等级加分。此两项加分 最高不超过 5 分。 学校安排的其他临时工作，按工作量大小一次分别计01.-0.3的加分 参加省市区级教科研活动、优质课评选按学校奖励办法，且加分不设上限。 ? （二）体育学科（100 分） 1、教师素质（5 分）：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。教师有体罚等违反师德行为的该项记0分。 2、课程实施质量（30分）：学生学业素质。 学生体育技能测试（30 分） ：学校期末将对师生进行理论与技能抽测，根据测试成绩按比例计分。考核学生所学的基本技能。 （具体见后面的附表） 调查了解未按照计划及进度完成教学任务的该项不得分。 3、教学常规要求（35分） （1）上课 15分：上课满工作量，少一节扣2分，按课程表安排到功能室上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分计划总结业务笔记等每少一项扣2分。 （2）备课 8 分：无论室内的理论课还是室外的活动课，教案都须完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣 1 分，备课有抄袭 现象则在备课 6 分里扣 3 分。 （3）教研活动开展（8分）教研活动按时开展并扎实有效，每少参与一次扣1分，虽开展效果不明显扣6分。小课题研究缺项扣5分。 （4）体育器材保管及档案管理（4 分） ：体育器材管理规范，使用较好，借用记录档案齐全。虽开展此项工作，但管理不规范扣 2 分。 ? 4、活动辅导、组织与开展情况（30 分） 。 （1）兴趣社团 （12 分） ： 每学期组建兴趣社团 1—2 个， 并按规定时间组织活动，每少一次扣 1 分。辅导不正常，效果不明显扣8 分。 （2）小型活动（8 分） ：每学期组织三次小型活动，每少一次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。 （3）间操课（5 分） ：严格按作息时间组织好间操课，每不到位一次扣 0.5 分，组织不规范视程度酌情扣分。 （4）运动会（5 分） ：每学年组织一次校际运动会，不组织不得分，组织或策划者计 5 分，参与者计 3 分。虽然组织开展，但质量与效果 较差扣 3 分。 5、加分项（5 分） 指导学生参加比赛获省市区级比赛分别按等级加分。获省市区级表彰奖励分别按等级加分。此两项加分 最高不超过 5 分。 学校安排的其他临时工作，按工作量大小一次分别计01.-0.3的