DB51T 2371-2017 中小学图书馆（室）图书剔旧更新管理规范.pdf

DB51T 2117-2016 中小学图书馆（室）信息化建设及管理规范.pdf

2019-06-21 约小于1千字 20页立即下载

DB51T 1422-2012 中小学数字图书馆建设规范　　.pdf ICS03.180 A18 DB51 四川省地方标准 DB51/T1422—2012 中小学数字图书馆建设规范 2012-03-30发布2012-07-01实施四川省质量技术监督局发布 DB51/T1422—2012 目次前言II 1范围1 2规范性引用文件1 3术语和定义1 4建设主体2 5硬件2 6软件5 7使用6 8版权6 I DB51/T1422—2012 前言为了规范我省中小学数字图书馆建设工作，依据《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中小学图书馆（室）规程（修订）》等法规和文件，特制定本标准。本标准按GB/T1.1－2009《标准化工作导则第1部份

2025-05-05 约7.16千字 10页立即下载

[2017年整理]中小学图书馆(室)规程(修订).doc 教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》教基〔2003〕5号? 完全中学高级中学初级中学小学 1类 2类 1类 2类 1类 2类 1类 2类人均藏书量(册数)(按在校学生数) 45 30 50 35 40 25 30 15 报刊各类 120 100 120 100 80 60 60 40 工具书、教学参考书种类 250 200 250 200 180 120 120 80 附表二 中小学图书馆(室)藏书分类比例表部　　类分类比例五大部类 22个基本部类小学中学第一大类 A马列主义毛泽东思

2017-05-01 约2.27千字 10页立即下载

中小学图书馆管理制度.doc 中小学图书馆管理制度篇一：中小学图书馆管理制度 中小学图书馆(室)管理员岗位职责一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。二、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。三、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册(转载于:wWW.xlTkWJ.Com 小龙文档网:中小学图书馆管理制度)并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

2016-12-26 约1.81万字 46页立即下载

中小学阅读教育之图书馆新管理方案.doc 义务教育学校图书管理新方案前言《我为什么极力给学生创造阅读条件》——个人论述我们枯燥的教育完全满足不了孩子思想蓬勃的发展，是我们把孩子困在了课堂里。每当我上课时带领一群孩子在重复着练习时，我的内心常常不安，诚然还有一半的学生掌握的不好，但另一半的学生却还在不情愿的陪着他们，更有四分一的学生对自已200%掌握的东西不想再投以注意力，于是他们只能在玩笔和做小动作中度过，边玩边随便应和听一点。实际上孩子有着天然的对一切的兴趣和学习的渴望，只要你给他提供条件，不去人为的限制他，他的潜力必然超乎你的想象。我们的教育改革绝非一朝一夕之事，在改革完成之前我们能做什么呢？最低限度，我眼下可以实现的就是

2018-08-30 约4.26千字 9页立即下载

浅谈中小学图书馆管理几点对策.doc 浅谈中小学图书馆管理对策随着社会经济的发展和国家对学校教育的重视，现阶段的中小学大都把图书馆的建设纳入了学校的整体规划，很多大学校对原有的老旧图书馆进行了翻新或重修，中小学由于场馆面积限制，加上应试教育的观念一直贯彻整个9年义务教育。可喜的是，我们已经看到教育改变的曙光了，很多学校，甚至小区，社区都开始建设自己的图书馆，麻雀虽小，五脏俱全，让大家重新拾起阅读的兴趣。限制漂亮宽敞的图书馆、书架上整齐排列的崭新图书现在已成了学校宣传自己、以求吸引更多的生源的本钱。温家宝总理在视察国家图书馆时曾说：“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和

2018-10-08 约1.29千字 3页立即下载

中小学图书馆管理培训.pptx 中小学图书馆管理培训;未找到bdjson;01;提升图书馆在素质教育中的作用;加强图书馆管理员的专业能力;图书馆是校园文化的重要载体，通过培训加强图书馆的建设和管理，可以丰富校园文化的内涵和氛围。;02;阅读疗愈的基本理念;经验分享：优秀图书馆管理案例;实地调研：观摩学校图书馆管理;03;提升图书馆管理水平;;推动青少年读书行动;04;创新图书馆管理模式;加大数字图书、电子期刊、视频等资源的采购和整合力度，丰富数字图书馆资源，满足师生多样化的学习需求。;;05;优秀阅读推广人经验分享;;阅读指导能力提升实践;06;培训的总体成效;未来工作重点;图书馆管理员需要不断学习新知识、新技能，跟上图书馆

2025-04-14 约小于1千字 27页立即下载

中小学图书馆标准.doc 二、自评表（一）体制队伍（20分）评估项目评估内容评估内容说明分值自评得分评分标准一、体制（6分） 1、管理体制（2分）实行校长领导下的馆长负责制，馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇。 2 　 1、有学校校级领导分管，得1分； 2、馆长享受学校教研组长待遇，得1分。 2、学校领导重视（3分） 1、积极贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《浙江省中小学现代教育装备标准》。2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，

2017-11-14 约5.15千字 6页立即下载

中小学图书馆图书分类法.doc 中小学图书馆（室）藏书分类比例表部　类分类比例五大部类 22个基本部类小学中学第一大类 A马列主义毛泽东思想 1.5% 2% 第二大类 B哲学、宗教 1.5% 2% 第三大类 C社会科学总论 64% 54% D政治法律E军事F经济G 文化科学教育体育H语言文字I文学J艺术K历史地理第四大类 N自然科学总论 28% 38% O数理科学和化学P天文学地球科学Q生物科学R医药卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、劳动保护科学第五大类 Z综合性图书 5% 4%《中国图书馆图书分类法》分类结构简表──中小学图书馆版一、基本大类Ａ马克思主义

2016-12-08 约2.46千字 7页立即下载

中小学图书馆图书分类.ppt 中小学图书馆的图书分类沧州师范学院图书馆 杨洪秀 QQ图书分类基本知识基本概念类，就是指具有某种共同属性的个别事物的集合。分类，亦叫归类，根据事物的同和异，按照一定的标准区分开来。分类标准，事物之间在性质上的共同点。通常对事物的分类要求以事物的本质属性作为分类标准。《中图法》体系结构基本部类表（五大类）Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论Ｂ哲学、宗教Ｃ社会科学Ｎ自然科学Ｚ综合性图书基本大类表(22小类) Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论Ｂ哲学、宗教Ｃ社会科学总论Ｄ政治、

2018-09-22 约7.83千字 75页立即下载

2025年中小学图书馆图书分类方法.doc 中小學图書馆图書分类措施图書馆中的图書资料通過度类，将它們合理科學地组织起来，不仅有理论上的论述，并且有許多图書馆長期工作积累的实践經验。這些宝贵的經验，通過概括总結，已形成了图書分类规则。遵守和掌握這些规则，就可以對的地使用分类法，保证图書分类的一致性，以提高分类质量。第一节图書分类工作的基本规则图書分类工作的基本规则是贯穿于整個過程中通用的原则和措施。它重要包括下述三個方面。一、揭示图書的内容要确切。在类分图書時，要先考虑图書内容属性，根据图書内容在科學体系中的位置給出类号，這样才能将學科内容相似的图書放在一起，便于讀者选择和运用。只有在不适于以學科内容归类時，再考虑其他原由于分类

2025-04-06 约9.24千字 25页立即下载

中小学图书馆图书分类方法.doc 中小学图书馆图书分类方法 图书馆中的图书资料经过分类，将它们合理科学地组织起来，不仅有理论上的阐述，而且有许多图书馆长期工作积累的实践经验。这些宝贵的经验，经过概括总结，已形成了图书分类规则。遵守和掌握这些规则，就可以正确地使用分类法，保证图书分类的一致性，以提高分类质量。　　　　第一节图书分类工作的基本规则　　图书分类工作的基本规则是贯穿于整个过程中通用的原则和方法。它主要包括下述三个方面。　　一、揭示图书的内容要确切。在类分图书时，要先考虑图书内容属性，根据图书内容在科学体系中的位置给出类号，这样才能将学科内容相同的图书放在一起，便于读者选择和利用。只有在不适于以

2017-06-05 约9.22千字 11页立即下载

2017-02-25 约2.04千字 6页立即下载

中小学图书馆建设的规范化研究论文.docx 中小学图书馆建设的规范化研究论文摘要：本文针对我国中小学图书馆建设现状，分析了图书馆建设规范化的必要性和实施策略，旨在为中小学图书馆规范化建设提供理论指导和实践参考。关键词：中小学图书馆；规范化建设；必要性；实施策略一、背景分析（一）中小学图书馆建设的重要性 1.提高中小学教育质量 中小学图书馆是学校教育的重要组成部分，拥有丰富的图书资源可以帮助学生拓宽知识视野，提高综合素质。规范化建设中小学图书馆，有利于提高图书资源的质量和数量，从而为提高中小学教育质量提供有力支持。（200字） 2.培养学生阅读兴趣 图书馆是培养学生阅读兴趣的重要场所。规范化建设中小学图书馆，可以为学生提供舒

2025-03-12 约3.24千字 8页立即下载

中小学图书馆规范化建设的实践探索论文.docx 中小学图书馆规范化建设的实践探索论文摘要：本文旨在探讨中小学图书馆规范化建设的实践探索，分析其重要性和实施策略。通过论述图书馆规范化建设在提高教育质量、促进素质教育方面的作用，以及具体实施过程中应注意的问题，为中小学图书馆规范化建设提供理论指导和实践参考。关键词：中小学图书馆；规范化建设；实践探索；素质教育一、引言（一）中小学图书馆规范化建设的重要性 1.提高教育质量 中小学图书馆是教育教学的重要组成部分，规范化建设有利于提高图书馆的服务水平，为教育教学提供有力支持。首先，图书馆规范化建设有助于优化图书馆资源配置，提高图书的利用率，使学生在有限的课时内获取更多知识。其次，规范化建设可以

2025-04-20 约3.61千字 9页立即下载