专业技术人员履职考核表-昆明第十中学.DOC

专业技术人员履职考核表 单 位 云南省昆明市第十中学 姓 名 受聘职务 二级教师 考核时限 2016年9月1日至 2017年8月31日 云南省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制 填表说明 1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。 2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。 3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合格、基本合格、不定等次”的意见。 4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不合格。 6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。 7、对“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”、“不定等次”者，须经业务主管部门认可。 姓名 性别 年龄 行政职务 受聘专业技术职务 二级教师 聘期起止时间 2016年9月1日-2017年8月31日 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 一、熟悉教学大纲，认真钻研教材，具备本学科所需的专业知识和基础理论，能独立完成初中或高中一门学科的教学任务，教学效果好。 二、积极参加集体备课，课前认真备课，上课有教案，在教学中讲解正确，表达清楚，注重经验总结，不断改进教学方法。 三、在高级教师和一级教师指导下，能参加命题、编写复习题或复习资料，承担一定教改实验研究工作，不断提高教学水平。 四、胜任班主任工作，运用教育理论对学生进行思想品德教育，能履行班主任职责，教育效果好。 五、坚持进修，不断提高思想业务水平，服从学校工作安排。 六、每学期听课不少于l 8节。 履 职 总 结 完成的主要专业技术工作、成果及论著登记 起止时间 项目、课题、成果、教学、 论著等专业技术工作名称 工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立） 完成情况及效果 工作失误、失职情况登记 时 间 情 况 概 述 损失或影响程度 处理情况 定性定量考核情况 项 目 政治表现、职业道德、 工作态度等（定性） 专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量） 实有人数 参加人数 合 格 合格 基本 不合格 实有人数 参加人数 测评分值 考核 基层 17 17 17 17 17 A= 17 17 17 17 考 核 考核小组 9 9 9 9 B= 综合结果 C=A×40%+B×60% = 基 层 考 核 意 见 优 秀 合 格 基本合格 不合格 不定等次 负责人（签章） 2017年12月12日 单位考核意见 优 秀 合 格 基本合格 不合格 不定等次 同意基层考核意见 （公章） 负责人（签章） 2017年12月18日 本人意见 本人签章 2017年12月25日 业务主管部门审核意见 （公章） 2017年12月31日 6