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矶鹞带来欢乐
?曹宇蕾
一、教学目标
分析人物间的交往,把握我的思想感情变化,领会关键性语句对揭示人物性格特征与主旨的作用。
二、教学过程
(一)默读全文,思考并讨论:
1.? 在与温迪的三次交往中,温迪的表现如何?我的思想感情有怎样的变化与反复?请从文中圈划有关词语。
????????? 答:????? 温迪的表现????????????????????? 我的思想感情
A?? 清脆悦耳的笑声、热情主动??????? 心不在焉,没有心思
B?? 银铃般的笑声、叽叽喳喳的话语??? 厌烦、挖苦、心事重重
C?? 上气不接下气、静静地??????????? 恶声恶气、吼、抢白、发怒、想自己的事
2.? 从“温迪的表现”可看出温迪是个怎样的人?
温迪是个乐观开朗的人,对生活真诚热爱,没有忧愁,连矶鹞飞过也是欢乐。
3.? 我为什么会有这样的变化与反复?
答:A? 生活失去平衡,心情十分沮丧
B? 渴望能重新处于安静宁谧之中
C? 母亲去世,神思恍惚,几乎疯狂似的
4.? 课文是怎样通过心理描写、动作描写来揭示“我”得知温迪噩耗后的复杂心情的?(找出心理描写、动作描写的语句)
答:复杂心情:内疚——思念——想念——讨人喜欢——晴天霹雳——喘不过气——眼泪涌满眼眶——哭了
???????? 总结:在四次来往中,我的思想感情变化始终贯穿全文。从不在乎女孩——讨厌——憎恶——为之痛哭,这个感情变化过程,就是本文的线索。
? (二)再读课文,思考并讨论:
1.? 前三次交往中,“我”留给读者的映象是一个冷漠的人,那为什么第四次时“我”一反常态,对女孩感到内疚,打心底里喜欢她?
答:a? 前三次交往中,我始终沉溺于痛苦中,对温迪不很关心,而如此对待这样一个天真无邪的女孩,不通情达理,于是感到内疚。
B? 从女孩的性格与交往的结果来看,女孩始终对生活充满了爱。这种热情与真诚感染了“我”,也给“我”或多或少地带来了欢乐,于是打心底里喜欢她、思念她。
2.“矶鹞带来欢乐”这个标题具有怎样的意蕴?
矶鹞给女孩带来欢乐
女孩给“我”带来欢乐
矶鹞是威武、勇敢的象征,女孩面对绝症,不也是威武、勇敢吗?矶鹞是女孩的象征。以此为题,启示人们怎样去爱,怎样去生活。
3.? 纳文章的中心思想
文章叙述了 “我”与一个身患绝症的女孩的交往启示人们怎样去爱,怎样去生活。
〖ZXJ10远端集成单元〗
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ZXJ10远端集成单元SM4I(技术简介)
更贴近更综合更方便的——远端集成单元 SM4I
信息时代的到来,人们对通信业务种类的需求越来越多。以全新的概念对传统电信网进行改造已不可避免。信息技术的发展趋势是电信、计算机、有线电视的“三网合一”。占整个电信网投资成本30%左右的交换局和用户终端这一段用户线部分,即所谓的“最后一公里”段,成为整个电信网发展的最后瓶颈,传统的模拟用户线连接无法适应用户对各种新业务的要求,尤其是集话音,数据和图象于一体的综合业务。目前综合业务接入网的应用,也给传统交换观念中增添了新的思路,我们设计出比以前更综合更便捷的交换系统——远端集成单元。它充分体现了交换机是多业务提供的核心,使ZXJ10大型交换机形成了一个容量灵活、升级方便的完整系列。
SM4I系统结构
2.1.一体化的机架结构
在整机结构设计时,将电源、监控、蓄电池、配线架等集中考虑,并且规定好各种电缆和光纤的走线方式,使得整个机架的设计一体化、方便化、美观化。更为独特的是每一层均为19英寸标准机框,可以单独插入其它厂家的标准19英寸标准机架。
1)用户电缆配线架MDF,包括保安器等;
2)光缆配线架ODF(包括熔结盘、珐琅盘等可选项),光缆一对;
3)UTP数据用户配线架,可选;
4)蓄电池或UPS电源,并可为用户提供外挂的蓄电池箱,以增加容量。
图二. SM4I 机架结构图 高*宽*深=1.6m*0.8m*0.65m
风扇插箱 1U
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