逻辑狗——晾衣服.doc

小班逻辑狗教案设计 晾 衣 服 阿荣旗第二幼儿园——董艳春 授课教师：董艳春 作课班级: 小班 活动内容: 晾衣服 活动准备：花色不同的布料；布球 活动目标： 1、培养对图案的分辨能力，能辨别放大的局部图案。 2、 发现整体与局部的关系，培养分析、判断能力。 活动过程：一、导入 1、小朋友 ，今天老师带来几块漂亮的布料。请你们看看他们是什么颜色、图案。 2、出示布球，请小朋友找出和布球花色相同的布料。 二、卡片游戏 1、小朋友你们看看，卡片上画了什么？ 2、今天是星期天，皮博在家洗了很多的衣服，他把衣服晾在绳子上，数数有几件？ 3、小朋友们看一看，皮博都洗了哪些衣服？你能说出他们的花色吗？ 4、我们找找每件服装用到的布料。看黄色圆点的短裤，它是用哪块布料做出来的？请你在答案栏里找出来。 5、解读指导语——操作卡片——个别指导与交流——检验——反复操作。 三、拓展 教师、幼儿说说自己衣服的花色、图案。 反思材料 晾 衣 服 一、活动内容： 这是小班的一节逻辑狗活动课。对于刚刚入入园的幼儿来说，在幼儿原有的知识基础上，认识、几种常见的的布料花色并不难，关键在于要通过本节活动让幼儿发现整体与局部的关系。这就有了一定的难度。 二、目标设置： 1、培养对图案的分辨能力，能辨别放大的局部图案。 2、发现整体与局部的关系，培养分析、判断能力。 三、活动设计：根据活动目标，我设计了这样几个环节：（一）首先让幼儿初步感知布料的花色。激发他们活 动的积极性。 （二）通过找和布球花色相同的布料来为卡片活动做准备。 （三）我们找一找每件服装用到的布料。 （四）解读指导语——操作卡片——个别指导与交流——检验——反复操作。 四、在拓展活动中，教师、幼儿围坐在一起，说说自己衣服的花色、图案。