大学生创新性实验中期汇报.ppt

大学生创新性实验中期汇报 不同专业大学生睡眠质量及其影响因素的调查研究 研究题目 汇报内容 1.研究背景 2.研究目的 3.研究设计方案 4.学习体会 1.研究背景 睡眠是人类的基本需要，是维持人类生命活动所必须的普遍现象；正常的睡眠也为机体正常工作提供基本保证。世界卫生组织的的流行病学调查表明全球有27%的人有睡眠问题，中国人的睡眠问题更严重。大学生作为我国社会的一个重要群体，在竞争越来越激烈的今天， 面临的学习、生活、就业等压力越来越大，使职业人群中常有的睡眠质量问题已经蔓延到大学生中，而睡眠质量反过来也影响了大学生的学习质量。 2.研究目的 1.了解综合性大学不同专业大学生的睡眠质量及其影响睡眠的因素。 2.为有效开展当前大学生健康教育和心理教育干预提供建议。 3.改善大学生的睡眠质量，提高学习效果。 3.研究设计方案 3.1 研究对象 医学（含护理）、理工、文科、艺术等在校本科大学生自愿填写问卷者。 入选标准 排除精神病史者，并属于自愿参与该项调查者。 3.2 研究工具 ①一般资料调查表（性别、年龄、专业、年级等） ②匹兹堡睡眠质量指数量表。 ③自设问卷（影响睡眠的因素等）。 匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表 匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh sleep quality index, PSQI）是美国匹兹堡大学精神科医生Buysse博士等人于1989年编制的。该量表适用于睡眠障碍患者、精神障碍患者评价睡眠质量，同时也适用于一般人睡眠质量的评估。 PSQI用于评定被试最近1个月的睡眠质量。　 匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表 　 由19个自评和5个他评条目构成，其中第19个自评条目和5个他评条目不参与计分在此仅介绍参与计分的18个自评条目．18个条目组成7个成份，每个成份按o～3等级计分，累积各成份得分为PSQI总分，总分范围为0~2l，得分越高，表示睡眠质量越差。被试者完成试问需要5～10分钟。 3.3 资料收集 研究者在大学校园教室发放问卷，解释问卷目的和填写方法，告知无记名填写并为其保密。填完后，研究者检查是否有遗漏，即时收回。 3.4 统计学方法 所得数据经检错核对后，按百分率进行统计分析。 3.5 撰写报告 将调查情况以报告形式汇报，并提出观点和建议。 研究程序 查阅文献、立题 确定调查工具 预实验，确定调查工具其适用性 正式试验收集资料 数据整理、统计分析 撰写报告 学习体会 5.加强了小组成员之间的团结协作能力。 1.对大学生创新实验的过程有了整体的把握。 2.提高了小组成员查阅文献的水平。 3.增强了小组成员自主研究和主动思考的意识。 4.锻炼了小组成员与人沟通能力。 4.学习体会 谢谢！ * 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 * 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。