远程教育培训.pptx

远程教育模式三培训.ppt 双绞线按其外部是否包缠金属层可分为非屏蔽双绞线(UTP)和屏蔽双绞线(STP)两大类：n???????非屏蔽双绞电缆。外包缠一层塑橡护套，无屏蔽层，较易安装。n???????屏蔽双绞电缆。与非屏蔽双绞电缆不同之处在于，它在护套层内增加了金属层。屏蔽双绞电缆用于电磁环境复杂或安全性高的数字通信环境。同轴电缆根据传输频带的不同，同轴电缆可分为基带同轴电缆和宽带同轴电缆两种类型。按直径的不同，同轴电缆可分为粗缆和细缆两种。1过去，细缆一般用于总线型网布线连接。利用T型BNC接口连接器连接BNC接口网卡，两端头必须安装终端电阻器。细缆网络每段干线长度最大为185米，每段干线最多接入30个用户。粗缆适用

2025-03-19 约4.21千字 10页立即下载

农村远程教育培训.pptx 演讲 XXX 日期 2025-03-03 农村远程教育培训 Contents 目录引言农村远程教育现状分析 远程教育培训课程设计实施策略与步骤培训效果评估与反馈机制持续改进与优化方案 PART 01 引言农村地区教育资源匮乏相较于城市，农村地区教育资源相对匮乏，远程教育培训能够打破地域限制，实现资源共享。农业现代化需求随着农业现代化进程推进，农村需要更多具有专业知识和技能的实用人才，远程教育培训能够满足这一需求。信息化普及趋势农村信息化水平不断提高，为远程教育培训提供了良好的技术基础。背景与意义通过培训，使农民掌握先进的农业技术和管理方法，提高生产效率。提高农民技能

2025-03-29 约3.17千字 27页立即下载

远程教育培训计划.doc 远程教育培训计划 ?? 为进一步增强教师素质，推动我校教学工作的一步的改革，使全体教师积极地，熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量，特拟订以下培训计划。??? 一、培训内容??? 1、组织教师学习远程教育的意义。??? 2、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。??? 3、学习搜索、下载所需要的教育资源。??? 4、利用自制或下载的课件上课。??? 5、网络资料的正确使用。??? 6、远程教育与各学科整合的研究学习。??? 7、收看现代远程教育资源，播放教材配发的光盘及优秀示范课例。??? 二、培训时间：?? 　本学期9月至元月，每周三晚上全体教师集

2017-02-06 约6.14千字 13页立即下载

远程教育培训方案.pdf

2021-07-07 约小于1千字 2页立即下载

远程教育培训协议.doc 远程教育培训协议合同编号：__________ 甲方（培训机构）：名称：__________ 地址：__________ 联系方式：__________ 地址：__________ 乙方（学员）：名称：__________ 地址：__________ 联系方式：__________ 地址：__________ 第一章总则 1.1定义 1.1.1本协议中，“甲方”指__________，为远程教育培训服务的提供方。 1.1.2本协议中，“乙方”指__________，为接受甲方提供的远程教育培训服务的学员。 1.1.3“远程教育培训服务”指甲方通过互联网为乙方提供的在线教育课程及相关服务。

2024-12-30 约3.15千字 6页立即下载

(远程教育知识培训.ppt 远程教育知识培训　　宿城区远程办　　张亮一、我市党员干部现代远程教育信号传输系统。　　　目前，农村党员干部现代远程教育信号传输主要有两种方式：　　　一种是通过卫星专用数字频道或有线电视网下传、接收远程教育信号。如全国远程办依托教育电视台开通的农村党员干部现代远程教育专用数字频道、江苏省下载全国专用频道数据，加载本省节目后，压缩成数据包后利用有线电视网传至全省各终端接收点；　　　其次是建立教学辅助网站。目前全国内容丰富结构完善的教学辅助网站主要有：全国农村党员干部现代远程教育辅助教学中心网江苏先锋网

2016-10-29 约5.75千字 53页立即下载

2025-03-13 约小于1千字 35页立即下载

远程教育培训心得 .doc 远程教育培训心得时间飞逝，远程教育培训接近尾声了，回想参加培训的主要收获有这么几点：一、矫正了一种理念：终身学习的理念。说实话，我爱学习，我乐意参加各种的培训，我会抓住各种培训提高自身的素质，但至此次培训之前，我的学习总建立在“大势”“机会”的前提下。通过这次的培训，魏书生、郑杰等教育专家的经历影响了我，“学”无止境，学习并不是一朝一夕、一蹴而就的事，要树立终身学习的理念，每天要抽出一定的时间给自己充电，向他人学、向同行学、向网络学、向学生学、向社会学、提升自己的综合素质，已达到工作之中游刃有余。二、提高了一个能力：执政的能力。我是一位农村中学的校长，兴衰攸关

2017-01-08 约小于1千字 34页立即下载

远程教育培训总结.docx 远程教育培训总结 远程教育培训总结 远程教育培训总结 远程教育是国家在农村实施的又一优惠政策。主要是针对贫穷地区农民信息闭塞、农业生产技术落后、法制意识淡薄的现状，提供一个农民与外界接触的平台，让农民了解更多新知识、新技术、新思想、新理念，进而转变观念，拥护党的方针政策，促进产业发展。为农村的快速发展，新农村建设提供理论和技术基础。 远程教育本是针对贫困地区实施的一种惠农政策，而实际恰恰相反，越是富裕的乡、村运用得越好，越是贫困的地区越不受重视，这就造成了远程教育不能充分发挥其作用，改变农村现状，成为一种摆设的现象。基层党建工作一直以来受到县委的高度重

2021-07-12 约1.73千字 2页立即下载

远程教育培训教材.pptx 远程教育培训教材;目录;目录;目录;远程教育概述;远程教育是一种以学生自学为主、教师辅导为辅的教育形式，利用多种媒体和技术手段进行教学信息和资源的传递、交互与共享。;现代远程教育;远程教育的意义与价值;远程教育的实施方式;函授教育方式;通过无线电波或有线电视网络，将教学内容传输到学生端。;;移动学习概述;远程教

2025-03-04 约小于1千字 30页立即下载

远程教育下的线上培训策略研究.docx 远程教育下的线上培训策略研究第PAGE1页 TOC\o1-3\h\z\u远程教育下的线上培训策略研究 2 一、引言 2 研究背景及意义 2 研究目的和问题 3 研究方法和范围界定 4 二、远程教育线上培训的发展历程及现状分析 5 线上培训的发展历程概述 5 当前线上培训的应用现状 7 线上培训面临的挑战和问题 8 三、远程教育线上培训策略的理论基础 9 相关理论概述 10 线上培训策略的理论依据 11 理论在在线培训中的应用价值 12 四、远程教育线上培训的策略设计与实践 14 线上培训策略的总

2025-02-10 约1.66万字 27页立即下载

远程教育培训工作计划.pptx 远程教育培训工作计划延时符Contents目录远程教育培训背景与目标学员需求分析与课程设计线上教学平台搭建与技术支持师资队伍选拔与培养方案线上线下融合式培训模式创新质量保障措施与持续改进计划延时符01远程教育培训背景与目标随着互联网技术的快速发展，远程教育成为越来越受欢迎的教育方式。技术发展推动市场需求增长政策环境支持社会对各类人才的需求不断增长，远程教育能够满足更广泛的学习需求。政府出台了一系列政策，鼓励和支持远程教育的发展。030201背景介绍培训目标设定提高学员的专业技能通过远程教育，使学员掌握更先进的专业知识和技能。拓展学员的知识视野为学员提供更广泛的学习资源，帮助他们拓展知识

2025-03-31 约3.23千字 32页立即下载

教师远程教育培训心得3篇.doc 教师远程教育培训心得3篇　　远程培训已经结束，回顾这段学习的日子收获很多，在这个学习过程中我感受到了远程教育在新课程教学中起到了很大的推进作用。下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。　　有这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了，学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说”活到老，学到老”，这句话对一个教师来说就更具有现实意义。因为教师面对的学生是富有时代气息活生生的人，他们有自己的新思想和新主张，他们会思考，会用自己的双眼看世界，如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，又怎能为人师呢?正如新一轮课程改革所提出来的，我们教师不仅要

2016-09-28 约4千字 8页立即下载

远程教育培训计划 (7000字).doc 远程教育培训计划 (7000字) 远程教育培训计划为进一步增强教师素质，推动我校教学工作的一步的改革，使全体教师积极地，熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量，特拟订以下培训计划。一、培训内容 1、组织教师学习远程教育的意义。 2、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。 3、学习搜索、下载所需要的教育资源。 4、利用自制或下载的课件上课。 5、网络资料的正确使用。 6、远程教育与各学科整合的研究学习。 7、收看现代远程教育资源，播放教材配发的光盘及优秀示范课例。二、培训时间：本学期9

2017-05-09 约7.09千字 15页立即下载

远程教育教师培训计划 (6000字).doc 远程教育教师培训计划 (6000字) 远程教育教师培训计划为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。一、培训目标通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源

2017-05-08 约5.44千字 11页立即下载