教师自查自纠报告模板.pptx

教师自查自纠报告模板

目录引言教师基本情况自查自纠情况存在的问题与不足原因分析改进措施与计划

01引言Part

目的和背景提高教师教育教学水平通过自查自纠，发现自身在教育教学中存在的问题，进而改进教学方法和手段，提高教学效果。促进学校发展教师是学校发展的重要力量，通过自查自纠，可以推动学校整体工作水平的提升，促进学校可持续发展。落实教育政策贯彻落实国家教育方针政策和法律法规，加强教师职业道德建设，提高教师素质。

报告范围课堂教学包括教学计划、教学内容、教学方法、课堂管理等方面的自查自纠。师德师风包括职业操守、廉洁从教、关爱学生等方面的自查自纠。德育工作包括思想教育、心理辅导、班级管理、家校沟通等方面的自查自纠。学术研究包括科研能力、学术成果、学术交流等方面的自查自纠。

02教师基本情况Part

个人信息姓名、性别、年龄、民族、政治面貌等基本信息学历、学位、毕业院校、所学专业等教育背景信息教师资格证书编号、取得时间、等级等相关信息

STEP01STEP02STEP03工作经历曾任职务、获奖情况、参与重要项目或课题等职业成就信息在本校或其他单位的具体工作职责和业绩表现参加工作时间、进入本校时间、所任职务等职业历程信息

教育教学成果授课课程、授课对象、授课形式等教学情况信息参与教学改革、课程建设、实验室建设等教研活动信息教学效果评估、学生评价、同行评价等教学质量信息科研方向、科研成果、学术论文发表等科研能力信息

03自查自纠情况Part

1423自查内容师德师风检查自身是否遵循教师职业道德规范，做到为人师表，关爱学生，严谨治学。教育教学反思自己的教学理念、方法和手段是否科学、有效，是否符合学生的实际需求。学术研究审视自己的学术态度和研究行为是否严谨、规范，有无学术不端行为。管理服务评估自己在学校或班级管理工作中的表现，是否尽职尽责，公正公平。

自纠措施学习提升针对自查中发现的问题，主动学习相关知识，提升教育教学和学术研究能力。加强沟通与学生、家长和同事保持密切沟通，及时了解反馈，不断改进自己的工作。改进方法调整教学方法和策略，使之更加符合学生的学习特点和需求，提高教学效果。规范行为严格遵守学术规范和职业道德规范，树立正确的教育观、学术观和价值观。

取得的成效通过自查自纠，更加明确教师的职责和使命，增强了责任感和使命感。改进教学方法和手段后，学生的学习兴趣和成绩有了明显提升。树立了正确的学术价值观，促进了学术研究的健康发展。提升了班级和学校的管理水平，营造了和谐、有序的教学环境。师德师风提升教学质量提高学术风气端正管理效能增强

04存在的问题与不足Part

123未能及时更新教学内容和方法，缺乏创新，导致学生兴趣不高。教学内容与方法陈旧课堂纪律松散，学生参与度低，影响教学效果。课堂管理不当作业批改存在拖延现象，未能及时反馈学生学习情况。作业批改不及时教育教学方面

师德师风方面言行举止不规范在言行上未能做到严谨、文明，给学生留下不良印象。对学生缺乏关爱未能关注学生的思想、学习和生活状况，缺乏必要的关爱和帮助。学术不端行为存在抄袭、剽窃等学术不端行为，损害教师形象和学术声誉。

对待工作敷衍了事，缺乏责任心和敬业精神。工作态度不认真团队协作能力差违反学校规章制度与同事沟通不畅，缺乏团队协作精神，影响工作效率。存在迟到、早退、旷工等行为，违反学校规章制度。030201管理工作方面

05原因分析Part

对教育教学的重要性和自身责任认识不足，缺乏敬业精神和师德意识。思想认识不到位缺乏必要的的教育教学技能和知识，难以胜任教育教学工作。教育教学能力不足缺乏认真负责的工作态度，对待工作敷衍了事，没有尽心尽力。工作态度不端正主观原因

社会变革和教育改革不断深入，对教师的素质和能力要求不断提高，部分教师难以适应新的要求。社会环境影响学校对教师的管理和监督不到位，缺乏有效的激励和约束机制，导致部分教师工作懈怠。学校管理不到位学校和社会对教师的教育和培训不足，缺乏针对性和实效性，难以满足教师专业化发展的需求。教育培训不足客观原因

06改进措施与计划Part

深入学习教育教学理论，掌握最新的教育理念和教学方法，提高自身的专业素养。积极参加各类培训、研讨会等活动，拓宽视野，增长见识，不断提高自己的教育教学水平。多读书、多思考、多实践，注重知识的积累和更新，形成自己的教学风格和特色。加强学习，提高素质

改进教学方法，提高教学效果针对学生的实际情况和需求，灵活采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践操作等，激发学生的学习兴趣和积极性。注重课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，增强学生的参与感和获得感。及时反思和总结自己的教学实践，发现问题和不足，不断改进和完善教学方法和手段。

自觉遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师