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交互作用分析理论在大学生亲密关系中的应用的开题报告

一、研究背景及研究意义

随着社会的不断发展和进步，大学生亲密关系的问题也日益受到人们的关注和重视，特别是在大学校园中，亲密关系的建立和维护对于大学生的成长和发展起着至关重要的作用。然而，如何建立健康、稳定、互相尊重的亲密关系，并且如何解决关系中出现的问题，这些都是大学生们需要面对和解决的难题。

传统上，人们常常从认知、情感、个性等角度来探究亲密关系的建立和发展。然而，在实际的生活中，亲密关系往往是双向的、交互的，两个人之间的互动、沟通和互动行为对于关系的维护和发展也有着重要的影响。因此，利用交互作用分析理论来探究大学生亲密关系的建立和发展，对于我们更全面、深入地理解亲密关系中的各种现象和问题具有十分重要的意义。

二、研究问题及研究目标

本研究旨在探讨交互作用分析理论在大学生亲密关系中的应用，具体包括以下几个方面：

1.基于交互作用分析理论，分析大学生亲密关系中的交互行为，探讨二者的互动方式以及对关系发展的影响；

2.探究大学生亲密关系中可能存在的问题和矛盾，以及解决这些问题的有效策略；

3.提出针对大学生亲密关系中的问题和挑战的建议和措施，以期帮助大学生建立和维护健康、稳定的亲密关系。

三、研究方法和步骤

1.文献综述法：通过收集相关的文献资料，了解交互作用分析理论的相关知识，并且了解大学生亲密关系的现状、存在的问题以及解决方案等方面的信息；

2.实证研究法：通过实际调查、问卷调查等方式，收集有关大学生亲密关系的数据并进行分析，例如：了解大学生关系中的互动方式、沟通方式、问题和矛盾等；

3.分析研究法：基于交互作用分析理论，对于以上调查数据进行分析和解读，并且从学生个人特点、学校文化和社会环境等多个方面，深入探究大学生亲密关系的问题和矛盾；

4.建议措施法：基于以上分析和研究结果，提出相应的针对性建议措施，帮助大学生建立健康、稳定的亲密关系。

四、研究计划及预期成果

本研究计划持续进行3个月时间，具体分为以下几个阶段：

1.立项阶段：确定研究方案、制定调研计划、落实人员分工；

2.现场调研阶段：实际前往大学校园进行问卷调查、个案访谈等调研工作；

3.数据分析阶段：对于调研数据进行有效的整理和分析，包括数量和质性分析；

4.结果报告阶段：根据研究结果进行结论分析和提供建议措施，并且撰写详细的研究报告。

本研究的预期成果如下：

1.深入探究交互作用分析理论在大学生亲密关系中的应用，进一步丰富亲密关系理论研究的相关知识；

2.通过问卷调查、个案访谈等方式，了解大学生亲密关系的实际状况，有利于促进大学生亲密关系的健康发展；

3.给出相应的针对性建议和措施，帮助大学生更好地建立和维护亲密关系，更好地适应大学生活。