霓虹灯灯控制系统课程设计.pdf

常熟理工学院电气与自动化工程学院课程设计用纸 前 言 根据在常熟理工这半年对于自动化专业的学习，尤其是电工学、自动控制原 理以及电力电子技术等专业课程的学习，让我对于PLC课程设计打下了基础。 对于我们自动化专业来讲，这个专业对于现实生活是非常有用的。而我们在这 半年进行的大都是理论知识，虽有实验课程，但那也是基于对于理论知识的进一 步分析，故而我们也非常需要一种把我们理论应用到实际的实习锻炼。我们的老 师，根据我们自动化专业的特点，以及学生日常学习的反应给与了我们四个课题 去进行实习：进行PLC 编程的语言设计。 PLC 可以说是我们来到常熟理工学院时学习最苛刻也是以后工作时实用的一 门课程。和学别的科学一样，在学完PLC 理论课程后我们做了课程设计，此次 设计一分组的方式进行，老师进行抽挑课题，可以说每人的程序都不一样。我抽 到的就是霓虹灯灯控制系统的设计。虽然说平时理论的学习成绩还可以，但是真 要自己去设计这个程序，还真是束手无策。还好有我小组的其他成员，他们帮组 我解决了不少难题，合作是成功的基础。 通过这次的课程设计，我学会了PLC 的基本编程方法，以及对PLC 的工作原 理和操作步骤有了深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在 没有做课程设计以前，我对其的掌握都停留在思想上，许多次出现了问题总是卡 在那里，却很难知道问题出在哪里，实践检验成果，理论只是基础。 本设计中详细讲解了霓虹灯等控制系统中三个不同的表现方式，如依次点亮， 全亮全灭等等，我组的其他成员还有更多显示方式，在此不一一介绍。 本设计程序得到了常熟理工学院老师的大力辅导，在此深表谢意。 由于编者水平有限，错误与不妥之处，敬请原谅 共 页， 第 页 常熟理工学院电气与自动化工程学院课程设计用纸 目录 目录2 一．课程设计任务书3 1.1课程设计任务错误！未定义书签。 1.2课程设计目的错误！未定义书签。 1.3课程设计要求错误！未定义书签。 1.4课程设计内容错误！未定义书签。 二．PLC 的简介5 2.1 PLC基本概念5 2.2 PLC 的基本结构5 2.3 PLC 的工作原理6 三.组态王简介7 3.1组态王基本特性7 3.2组态王与西门子S7-200的几种通信方式8 四．总体设计方案10 4.1控制要求10 4.2设计思路10 4.3 PLC外部接线图11 4.4 I/O分配表11 4.5 PLC梯形图13 4.6 组态王监控画面显示16 五．个人小结17 参考文献18 共 页， 第 页 常熟理工学院电气与自动化工程学院课程设计用纸 《电气与PLC控制技术课程设计》任务书 （三） 题目：霓虹灯灯控制系统的设计 一、课程设计任务 本课题要求设计一个霓虹灯控制系统，具体指标是： 使用实验台上的输出接口单元模块 （如下图1所示），自行设计3种醒目有趣的霓虹灯 显示方式，各种显示方式由转换开关进行切换。显示方式切换时，所有灯全部熄灭，按动启 动按钮，就开始按照设计的方式显示，按动停止按钮则全部熄灭。 二、课程设计目的 通过本次课程设计使学生掌握：1）GX Developer 编程软件的使用方法和梯形图、SFC 图编程语言的运用；2 ）实际程序的设计及实现方法；3 ）程序的调试和运行操作技术。从 而提高学生对PLC 控制系统的设计和调试能力。 三、课程设计要求 1、采用状态转移图SFC 图或经验设计法设计