2021年教研员工作总结.docx

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年教研员工作总结 篇一：2021-2021第一学期教研工作总结  哈巴河县其次学校2021-2021学年第一学期教研  工作总结  本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中老师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，格外强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同分享阅历。学校为老师之间进行信息沟通，阅历分别和专题商量供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。现将工作总结如下：  一、加强队伍建设，提高师资水平  仔细抓好老师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，根据校本教研五年规划、骨干老师培育三年进展规划，制定切实可行的名师、学科带头人、教学能手培育方案、青蓝工程工作方案、老师业务学习方案等，并根据方案仔细执行。  1、业务学习贴近教学，培训扎实有效。  本学期制定具体的业务学习方案，内容包括教学常规管理、考核细则、课程设置、新课标、课改、好书推举、“先学后教、当堂训练”专题培训、微课制作培训等内容11次。双语老师还学习了一次“MHK系统操作”、学习内容与教学工作紧密结合，有用，有效，学期末老师都依据学习内容写了心得体会。  2、各级培训多层次，效果良好。  3、实施青蓝工程，搭建成长平台。 为了进一步促进青年老师快速、健康成长，加强学校骨干老师队伍建设，促进师资队伍整体素养的提升，我校于9月30日在校会议室进行2021-2021学年第一学期师徒结对仪式。  本次结对子活动由教务副校长曹校长主持，共有10位老师参与，实行同学科老师结对，同办公室、师与师内、老老师带动新老师为徒的方式，行政领导带动各组和形式引领青年老师的专业化成长。同时制定“师”“徒”职责与具体活动内容，从课堂教学的“备、讲、辅、批”到教学管理的方法艺术，共同讨论，互帮互助、取长补短，提升老师的训练教学水平。  9月7日至10月18，历时进一个月的青蓝工程徒弟汇报课及集体备课展现课活动顺当落下帷幕。本次徒弟汇报课活动共5节汇报课，涉及语文、数学、哈语文、体育、4个学科。  在师傅的指导下、徒弟们主动学习，虚心向师傅请教、勤听师傅的课，纵观这五节课：教学设计科学细致，教学流程清楚顺畅，师生互动活跃充分，教学效果总体良好，教学功底日渐深厚。这说明我校的青年老师正在健康地成长，取得了肯定的进步，令人欣慰。  一学期以来，青年老师的综合素养有了明显的增长，郑琳老师参与县级讲课大赛荣获县级一等奖，齐纳别克老师参与了自治区体育录像课大赛，周倩、郑林齐那别克老师先后参与了2021年度一师一优课网络赛课竞赛、李春霞老师的讲课水平有明显进步  “青蓝工程”不仅为我们的青年老师快速成长营造了良好的氛围，也为发挥骨干老师的模范带动作用，促进老师沟通互动搭建了有效的平台。  二、渗透课改理念，提高课堂效率  本学期，转变以前课堂教学中?老师不放手，牵着同学鼻子走的教学现状，强调先学后教，当堂训练。强化 “先学后教 当堂训练”，以老师点拨为主线，以同学自主学习为主体。这个环节老师教的时间依同学疑难多少来定，多则多讲，少则少讲，主要指导同学学会学习的方法。老师渐渐培育同学养成了课前预习的习惯，为提高课堂效率打好基础。本学期教研室先后组织“先学后教 当堂训练”培训讲座、业务学习、案例学习。先学后教，当堂训练”，简简洁单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“老师的责任不在教，而在教同学学，教会同学自学，”我们盼望二小的“先学后教”教学模式能够乘着课改之风，扬帆起航！ 我们连续把课堂作为教研主阵地，要求每一位老师仔细上好每一堂课，尤其是常态课，坚持七个原则，追求一个目标（七个原则即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，一个目标即：质量要“高”）大多数老师能够根据学期初方案去仔细做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果。坚持听课促效率的做法，共听推门课35节，名师观摩课9节，同课异构公开课60节，徒弟汇报课、集体备课展现课共11节，磨课5节，共计131节。学校领导、中层主动参加听评课活  动，坚持每周每位领导至少听1节推门课，值周领导至少听2节推门课。本学期，周周听推门课，通过听、看、问、反馈四个环节，了解老师训练教学的过