24明暗素描的画法.doc

北京市实用技术学校 教 案 教师姓名： 学 科素描石膏几何形体写生 第三节 明 暗 结 构教研组长 审批签字授课时数2授课时间授课班级 教材分析石膏几何形体写生，注重对基本几何形体的形体特征和结构方式的分析与认识，初步树立形体的体积与结构概念，掌握石膏几何形体体积特征和结构特点，以及形体透视和明暗变化的一般规律。教学目标了解明暗造型的基础知识，变化规律。 学习明暗素描的画法。重点、难 点和关键重点，难点： 明暗造型的变化规律的掌握以及在实际操作中的熟练运用。 关键： 理解明暗造型变化规律的形成原因。授课方式、 方法及手段教师示范明暗造型的作画方法。课外作业练习明暗造型的画法。教学回顾 上次课讲授了结构造型的基本规律，练习了结构素描的作画方法，本次课讲授明暗素描的基本规律，演示明暗素描的作画方法。 教学方法、过程及主要内容教学意图时间组织教学： 组织好课前两分钟，准备上课。 导入新课： 前一阶段我们学习了结构素描的画法，大家也练习了一段时间，本次课我们来学习明暗素描的画法，首先我们来看一下什么是明暗素描作品。 新授课： 石膏几何形体写生 第四节 明暗结构 [板书] 1，明暗与造型 “明暗”这一概念，反映出物体受光部与背光部对立统一的有机结合。在造型中，一般将物体在光的作用下所产生的明暗对比关系，称作明暗关系，所谓明暗关系也就是明度关系。 [板书] 2．明暗变化的基本规律 物体受光以后产生的明暗变化具有的规律性，在洁白的石膏体上表现最为明显，概括起来即两大部、三大面、五调子。 [讲授] 明暗变化的两大部： 在光的照射下，物体明暗变化的两大部即受光的亮部和背光的暗部，亮部与暗部是构成物体明暗关系的基础。 [运用实物进行讲解] 明暗变化的三大面： 物体在空间所占有的高度、宽度和深度而呈现立体性特征，由此产生了在平面上表现物体立体性的“三大面”规律，即受光的亮部，背光的暗部，介于亮部和暗部之间的灰面，也就是习惯上所称的“黑、白、灰”三大面，在基本几何形体中，立方体在光线照射下所呈现的黑、白、灰三大面关系，最为清晰规范。 [运用实物进行讲解] 明暗变化的五调子 五调子是指亮调子，中间调子，明暗交界线，反光，投影。亮调子与中间中间调子属于受光的亮部，明暗交界线、反光，投影属于背光的暗部，无论光源的强弱、角度、距离怎样变化，也无论物体体面起伏多么复杂，都不会改变五调子的排列顺序，它反映出明暗色调变化的基本规律。 亮调子 亮色调是受光线直接照射的受光面，是色调中最明亮和最响亮的部分。亮色调中受光的焦点称为“高光”，高光的面积很小，也不是任何物体都有高光，因而不单独作为调子，但它是表现物体质感的重要手段，并能增强素描造型的表现力。 中间调子 中间色调是物体受光线侧射的地方，介于亮色调和明暗交界线之间的过渡地带，也称为“灰调子”。 中间调子的明暗层次变化丰富，复杂而微妙，是，明暗造型中需要着力刻画的最富表现力的部分。 明暗交界线 明暗交界线是物体受光部和背光部交界的地方，它既不受光线的影响，也不受环境反光的影响，是物体上颜色最重、明度最低的部分。 明暗交界线实际上并非是一条“线”，而是一条狭长的，有转折起伏的体面，画好明暗交界线，不仅有助于处理好明暗对比的大关系和色调的整体统一，而且有助于形体特征的表现和体积的塑造。 反光 反光在物体的背光部，邻近物的反射光作用于物体的暗部形成反光。一般来讲，反光的色调不应超过中间色调，应统一于暗部之中。 投影 投影是光线被遮挡后，在物体背光一侧顺光线投射方向的支撑物或邻近物上留下的阴影。投影的形状与光源位置，物体的形状和支撑物表面的起伏有关。 一般来讲，投影、明暗交界线和反光构成物体暗部的整体色调，因此，将三者作为一个整体进行观察、比较和表现，是十分重要的。 教师演示明暗素描的步骤方法： 明暗造型的步骤，概括起来就是“整体—局部—整体”，即先整体，后局部，从整体出发刻画局部，以局部刻画充实整体，最后再回复到整体的作画方法。 第一步：打轮廓阶段，主要任务是确定构图，打准轮廓。要从整体出发，构图要考虑形体的位置、大小，还要考虑光线、投影、衬布等一切与构图有关的因素。 打轮廓要从整体出发，运用结构素描的方法，穿透性的表达物体的结构关系和相互关系，有利于正确把握和认识形体，为明暗造型奠定基础。 第二步，形体塑造阶段 充分利用明暗造型手段，表达形体在空间中的结构关系和体积关系，运用明暗色调去充实和塑造形体，表达出形体的立体感。 深入形体的刻画，通过明暗色调去充实和塑造形体，表达形体的体积感和空间感，这是形体塑造阶段的第二步，必须牢固树立这样的观念，即素描的基础不是光线与明暗