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软件工程论文致谢
毕业—工作—辞职—上学—毕业，这一过程对我来说是漫长的，更主要的是:从工作单位重新回到学校，心是惶恐不定的。原以为一切会很难，可老师、同学、朋友、家人的关心、帮助，让我很快度过了这难忘的三年。片言只语难以表达此刻我的感激之情，我只有在今后的工作中，用我的努力、热情去回报这三年我所得到的一切!
首先衷心感谢我的导师付晓文副教授和师母陆丽娅女士三年来对我学业和工作上的谆谆教导，以及在生活方方面面给予的关心和帮助!特别是付老师一丝不苟的工作态度、严谨认真的工作作风，值得我一生学习。
其次，感谢成都理工大学地球科学学院唐斌副教授在最后一年给予我的指导与教育，他让我学到很多的专业知识，并指导我顺利完成我的论文。
同时，我要感谢资源环境学院的张白林老师、胡民老师、人事处何炎老师等，他们在我三年的学习过程中都给予了很大的关心与帮助。
我还要感谢给予我帮助和关心的各位同学，特别是成都理工大学的张飞同学，没有他们，在学习上我会走更多的弯路，会失去许多的精神支持与信心。
另外，感谢我的家人长期对我物质、精神上的无私帮助与鼓励，因为他们，我才能安心学习并顺利完成我的学业。
最后，感谢答辩委员会诸位老师在百忙之中审阅我的论文并出席论文答辩会!
引用论文注释和参考文献格式
注释和参考文献格式[1]
2.1注释 Citations
2.1.1夹注 In-text Citations
转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况：
1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：
格式：出版年份：页码
例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), …
2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：
格式：作者姓名，出版年份：页码
例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3).
3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现：
格式：出版年份：引文页码
例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.
According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕
4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到：
格式：作者姓名 出版年份：引文页码
例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136).
5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]：
格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码)
例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…;
6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现：
格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码
例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19)
7)引自互联网文献
引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同;如无页码，标段落(par 或pars)。例：
Therefore, as Fang Wenli argues, in the En
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