高中历史同步测试卷一第一单元专制理论与民主思想的冲突.doc

PAGE  PAGE 9 高中同步测试卷(一) 第一单元　专制理论与民主思想的冲突 (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本大题共14小题，每小题3分，共42分) 1．神学家阿奎那认为，统治宇宙万物的只有一个上帝，蜜蜂也只有一个王，因此国家由一个君主来治理，才是最好的政体，也才最符合上帝的本意。这说明他(　　) ①主张“君权神圣” ②用“自然法则”来论证“君权神圣” ③认为国王与上帝同等重要 ④认为君主是秉承上帝意愿的统治者 A．①②③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．①②③ C．①②④ D.①③④ 2．詹姆士一世认为国王拥有至高无上的权威，主要依据是国王权威来自(　　) A．人民 B．议会 C．教会 D.上帝 3．英王詹姆士一世极力鼓吹“君权神授”，主要目的是(　　) A．以神学理论论证君主专制的合法性 B．以神学理论论证教会统治的合理性 C．借助发展神学理论来显示他的博学 D．为取得英国的统治权制造理论依据 4．詹姆士一世不了解英格兰的国情，推行极端君主专制统治，导致王权与议会之间的尖锐冲突。这里的英国国情具体指(　　) A．英国人不信仰基督教 B．英国资本主义发展 C．英格兰和苏格兰矛盾的尖锐 D．限制王权的议会传统根深蒂固 5．詹姆士一世统治时期，英国出现了有关“王在法上”还是“法在王上”的争论，其反映的本质问题是(　　) A．英国封建统治阶级内部的矛盾 B．封建统治者与资产阶级、新贵族之间的矛盾 C．共和派与君主派之间的矛盾 D．资产阶级与新贵族之间的权利纠纷 6．14－16世纪天主教会的统治受到巨大冲击，冲击天主教会统治的因素有(　　) ①正在形成中的资产阶级反对教会的特权地位，强烈要求分享政治权利　②一些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚　③思想文化领域中出现了文艺复兴运动　④资本主义的产生、发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．欧元启动前，荷兰流通的1000盾的纸币上印有斯宾诺莎的头像。斯宾诺莎在西方思想发展史上占有独特的地位，他最早提出了(　　) A．“人民主权”说 B．天赋人权理论 C．分权学说 D．三权分立学说 8．斯宾诺莎政治学说的伟大意义在于(　　) A．为西方民主政治的实践提供了理论依据 B．提出了分权学说 C．推动法国大革命的发生 D．开创了近代民主思想的先河 9．1688年的光荣革命对英国社会发展所产生的最主要影响是(　　) A．从此结束了英国历史上的君主制度 B．从此确立了相对稳定的资产阶级统治秩序 C．使国王“统而不治”成为可能 D．意味着资产阶级和新贵族与封建势力相妥协 10．1690年，洛克出版《政府论》第二卷。洛克认为，政府统治起源于遥远的古代，人们决定共同工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益，个人将自己的政治权利交给他们的统治者，但保留个人生存、自由和财产的权利。任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。据材料判断，下列评述恰当的是(　　) ①洛克提出了社会契约论 ②洛克正确地揭示了国家的起源 ③洛克想以此为英国革命辩护 ④洛克的思想推动了英国革命的发展 A．①② B.①④ C．①③ D．②③ 11．洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是(　　) A．自由和法律是分不开的 B．只有实行法治，人才能充分享有自由 C．法律为保护人权而设立 D．依法限制政府的权力，人才能充分享有自由 12．启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。“近世的传统”是指(　　) A．古希腊罗马思想传统 B．神权思想与拜金主义 C．封建专制与宗教神学 D．人文主义与理性主义 13．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。”这句话体现的观点是(　　) A．人人生而平等 B．天赋人权理论 C．社会契约思想 D．法律面前，人人平等思想 14．卢梭在《社会契约论》中指出：“人性的首要法则就是要维护自身的生存，人性的首要关怀就是对于自身的关怀。”在此卢梭强调(　　) A．尊重人的基本权利和要求 B．以民主对抗专制和独裁 C．挣脱宗教对人身的束缚 D．法律是保障人权的前提 题号1234567891011121314答案二、非选择题(本大题共4小题，15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分) 15．阅读下列材料： 材料一　国王只有在行仁政的时候才是国王，如果施行暴政蹂躏子民，就