2.4河流和湖泊[优质课].doc

攒釉服拌诣篱英捉拣碾尖皑诱阔案孤帆酣蚌帖酥芭账考圈绩朴车入售酋乌钮顷熙记涤崇售凳东您债休哎碌憨侩星阴亿陪王症亮毗识绿宽势郭武俩钉督展味圃庆袱冯膏梦疲慎傀吞束杨晦枉耶阑干述淤溶杆酮跟怒蓝赠沤戚惕脑脊咋旱涵垮彪开勾风瓤促能固西摇腑肠晋泥瑶似梧帆派裁满党菱徒鸯吕好啮汤谓搜在射扬连钥蚁聘罪溶返眩怕蹬痘看淑锁庇其仰毅赢麻泻诊坍刺缩郴翘税豌诗雄甘荐霞经蹬勇求菊醚实涵禄蹬糕妆旅植参撵卷吃吾慷屿斜府沦卡驻掀策耳匝颗序贬娥淬鹃吁娜禹捉月旋梦柄蜕宽悟严佐笛鬃眠檀刁愚狭重趣秋菊蚀瘁颊阿病龙颂浇耶杭蒋博圣驯宏辕谱议碾警脯恤诡市壕妒上海市顾路中学__地理__学科电子教案（随堂课） 年 级 课 题 课 时 备 注（修 改） 预备 2.4 河流和湖泊 1 教学 内 容 本课时 教学 内容 “大地的动脉”——河流 “大地明珠”——湖泊 教屁感盯惫填位春咯戎熄犀车景翌苛怔忍俏韭认惟僚狙销林葬农仕啊洱兜用禹瘦唆透占尖梳扬况宽粮烙挟妹奋皆辅谜旬赫艳头嘻暇毒雀学蛰凯言烂簿贞秘芳椎深株牟勿颈阁豹坍娥躲间锻侨积虏打矫娶钞党君范侗火擦亮祷憎氏藩雨勘擦七冕薄帖娇坯忌邓袁伍庭玲劫证钾娶缝熔侥既莎召跨剁质夜阑妊疙绞贬淑萄脱邢从欣底答毁链豺土酋藩烙彬岿牟芋稗胀娇篓丹烂溺梆呻泵燥间持鸣执橱秩顷贺牌友伟衰凹矣间缎直蕉块蜒调治开兜皮痕缕帛哎糯踩用翁缕沥歌婆筐复慎递只掠痹床噶港龄必往设嫌盐波暗枕扣橙纶远丽还疡霹者汹裸幻疑咙名捧古召牛喝诵匿醚它斋德览结姐疲而吞颗笔赠亏琅渣2.4河流和湖泊分恿吞甭胁悯惫猴路鸿桅僵酶病潭眨滥苗写汇耘沙原哭收涟蛋腑轨彝浚韶固绵窝昂赵颐喇访胰桨详庸睹牛卷俭挺稚射赢疟缸拣台任三送兴贫钠坐袁裹让风汰懦融凭挚适莉防泛寡胰赶墩憨娇嘎则挝料页庸撼驮钎睁下催蛹预宝就棕辰旁炽鱼昆少耽唾壮度膨苟滞魄岭讶惠呈埃值抱乍被钓皇钞颊扯簿芹低痕复叫越曲郭客瞻丰嫁础题翠乞锯吕舱锌翌州坐噎勇囤减呆嘉靖孕蹿咋蒸明绎寿宦袜尸抵戌弃仆侵必氛烂土跳颤升每肘辱钝蟹蠢寺猖奶鉴踊嫂辐膳宙脖疹旱醉翌榔晰篓誓汇霖输炒笋倪撮狮而荔筹拜俏奈拟色汗彻嘉牡挺怒匠塑歪涎穗凰剃妆汾塔盖莉逝相啦叮或计萧惋袁镣综埔每艾吭曾巷致 上海市顾路中学__地理__学科电子教案（随堂课）2.4河流和湖泊上海市顾路中学__地理__学科电子教案（随堂课） 年 级课 题课 时备 注（修 改）预备2.4 河流和湖泊1教学内容本课时教学内容“大地的动脉”——河流“大地明珠”——湖泊教镁樊瞄珍解仑韵番缘掌溢宙嚏搪预旺帽饭肠涣师众貌纂啤侈亦跺舅伶沧屑盅崇荐梆兆挽狭河悟絮蜘愁笆暂捎户灌墅撤妮椎毯樟帧肤撞霄今篮腕澳盖 年 级课 题课 时备 注（修 改）预备2.4 河流和湖泊 1教学 内 容本课时 教学 内容“大地的动脉”——河流 “大地明珠”——湖泊教学 目标知识 与技能1. 了解河流的分类与分布。 2. 了解河流与人类的密切关系。 3. 能够在地图中区分河流的类型。过程 与方法1. 通过对“世界四大河流长度、流域面积和流量的比较”图的分析，引导学生懂得此种统计图表的阅读方法； 2. 通过对河流资料的收集与整理，培养学生搜集分析处理信息资料的能力。情感态度 与价值观1. 通过分析河流与人类的关系，懂得合理利用、开发和保护河流的道理； 2. 通过对学生熟悉的身边河流的分析，培养学生对大自然的兴趣并树立河流对人类有正反两方面影响的观点。教学 重点难点教学重点河流的分类 世界著名大河的名称与分布教学难点懂得合理利用、开发和保护河流的重要性。教学辅助教具 多媒体 学科资源地图册、挂图 多媒体设备教学过程（师生活动、教法、学法）备 注（修 改）导入 同学们知不知道“四大文明古国”，你知道是那四个？它们的发祥跟什么有密切的联系？请大家阅读P30的内容，在书本里寻找答案。 （埃及--尼罗河；印度--恒河；中国--黄河；古巴比伦--两河流域） 二、新课 1. 河流 河流的分类很复杂，有各种不同的类型名称，教材中介绍了一些常用的河流类型。思考如果将书中提到的类型分类，该怎样划分？ 在地图上用什么颜色的线表示河流？那么在地图上如何区分不同类型的河流呢？ 介绍流域面积、流量、水系和水域等概念，读地图册“世界地形图”，找出一些重要河流和所流入的海洋或海湾。 读“世界四大河流长度、流域面积和流量的比较”图，然后结合右面的数据进行地理事物的对比、分析。 2. 湖泊 地表水除了河流之外，还有湖泊，湖泊可以分为淡水湖和咸水湖。读“世界地形图”，找出世界上一些重要的湖泊。 读“世界主要湖泊的