地隧工程施工仿真软件主要功能模块.doc

采购需求 （仅供参考，具体以谈判文件为准。） 前注： 1、本说明中提出的技术方案仅为参考，如无明确限制，供应商可以进行优化，提供满足用户实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）技术方案或者设备配置，且此方案或配置须经谈判小组评审认可； 2、为鼓励不同品牌的充分竞争，如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有，则该技术参数及要求不具有限制性，供应商可对该参数或要求进行适当调整，并应当说明调整的理由，且此调整须经谈判小组评审认可； 3、为有助于供应商选择谈判产品，项目说明中可能提供了推荐品牌（或型号）、参考品牌（或型号）等，但这些品牌（或型号）仅供参考，并无限制性。供应商可以选择性能不低于推荐（或参考）的品牌（或型号）的其他品牌产品，但谈判时应当提有关技术证明资料，未提供的可能导致谈判无效； 4、供应商应当在响应文件中列出完成本项目并通过验收所需的所有各项服务等明细表及全部费用。成交供应商必须确保整体通过用户方及有关主管部门验收,所发生的验收费用由成交供应商承担；供应商应自行勘察项目现场，如供应商因未及时勘察现场而导致的报价缺项漏项废标、或成交后无法完工，供应商自行承担一切后果； 5、根据《关于规范政府采购进口产品有关工作的通知》及政府采购管理部门的相关规定，已履行相关论证手续，经核准采购进口设备要求提供技术服务承诺书，响应文件中未提供供应商须在响应文件中作出书面承诺：如果我公司，我公司将在向采购人提供，逾期未提供的，按自动放弃资格处理，由此产生的一切相关责任均由公司承担响应文件中未提供 名 称 主要技术参数 数量 1 ▲建筑识图仿真软件系统 一、基本要求 ★系统必须包括高层框剪结构识图系统、多层框架结构识图系统、安装工程系统、商场视图系统、剧院扇形结构识图系统等多种类型工程系统。 1、教学软件应采用全交互的虚拟仿真引擎技术，遵循《建筑识图与构造》课程教学大纲的要求和教学任务的安排，利用计算机生成符合教学任务的三维虚拟建筑场景，通过沉浸式、启发式的仿真教学模式，让教师和学生作为参与者，在虚拟场景中共同完成各项教学任务，掌握教学知识点和技能点。 2、产品功能： 2.1、软件使用对象能够以第一人称或第三人称的视角体验全三维仿真环境，体验过程中可以自主操作，自由行走，画面流畅。 2.2、在交互式教学场景中，应能够实现二维图纸标注与三维立体模型的互动显示，图纸与模型的位置精确对应，以满足识图教学的需要。 2.3、主要建筑构件（如柱、梁、板等）的三维模型均应显示内部钢筋构造，并根据不同的构造位置，以动画的形式突出显示各种类型的钢筋布置情况。 2.4、建筑结构构件能够真实展现结构构件的外部细节和内部钢筋构造。并能够展示实体构件、内部配筋、尺寸标注以及它们之间的位置关系。 2.5、三维环境下可以对建筑结构构件进行放缩、旋转、移动等操作。所有构件均可实现360度全方位展示查看。 2.6、对重点知识点的教学，提供图纸讲解、结构拆解、模拟装配等3D视频动画资源。 ★3、配套教材 供应商须在供货时提供与建筑识图三维仿真软件配套的正规出版社出版并发行的指导教材60本，配套图纸装订本60套，并在供货前提供样本1套教材做验收依据。 二、系统分类： ★1、制图原理系统： (1). 本模块作为建筑专业基础教学模块，主要讲解建筑制图中的画法几何、制图标准、三面投影、剖断面图等基础知识。 (2). 制图原理的知识点教学，应采用动画演示+语音+三维交互相结合的表现形式。 ★2、力学分析系统: (1). 本模块作为建筑专业基础教学模块，主要分析建筑结构和构件在各种条件下的强度、刚度、稳定性等。主要包括：力学基础、约束分类、力系平衡、轴力图、剪力图、弯矩图以及框架结构综合练习。 (2). 力学模型的知识点教学，应采用动画演示+语音+三维交互相结合的表现形式。 ★3、房屋建筑场景趣味漫游系统 （1）典型高层案例.作为高层识图软件，软件设置了一个不低于十层的框剪结构三维建筑场景，操作者可以在建筑场景的每一个楼层中自主操控，并能够任意走动漫游。 （2）趣味性:为增加教学趣味性，软件在三维场景中设置不少于10个的寻宝任务，操作者根据界面右上角的楼层平面图布置及系统提示，在各个楼层中找到不同的知识宝箱，完成不同的游戏任务。且寻宝任务包括常见的建筑构件和材料等知识点，达到寓教于乐的效果。 （3）成绩汇总功能:每次完成游戏任务后，系统自动记录操作者的操作用时，并能够实时上传到教学平台，实现学生成绩的综合排名。 （4）楼层传送功能:漫游过程中软件设置了传送功能，用户可通过传送门到达任意楼层，方便用户操作。 5、房屋构造认识系统 （1)软件基于一套实际的施工图纸（完整包含建筑施工图和结构施工图），实现一个完整的工程场景及建筑模型，并采用真实的材质和纹理贴图，展示外观和内部构造，并分别