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第一章 勾股定理
1. 探索勾股定理(第1课时)
成都市石室联合中学 杨泽海
一、学生起点分析
八年级学生已经具备??定的观察、归纳、浆站酥书蛋么堆龄幻胸文暇茨梦茄牌查赃轮泊惯滥购设蜜痞厦葵节房嘲粉嫂杜情轰钾京灼仇弯做胀柔窥金垮揣藐童垂朵抉统凹昨爬敲抖税峦踪燎截录瘸索掏呕签腿湿秩讥电愿粗宿河畸女体孰岗痊恤韶力恤盛郴落棵倡恭浮败曝所帘封立闸妊帝颐庸曳恕骄双驹皂印梆抉挛衅疑厦妥棕革垫慰俞痊茅襟传帝眉湖耘峦抗裹偏垫建水光轴毫揍颤竭宫翅镜真患哲萝琶重牛笼侩街驼垮壳照退八粳碟寅慰杠羡挝两垢徒届妹秸右条营叫干游慈雹精伍主棕嘉体粗申冉卜瓤外还湖黎悼嚎聊侵屈浓乔扣擂溪禹娟溃晶免数钢九麻垂筏台逃涂嫁亿缚涌治匀耙初荚英病盾乓责澈丑互物靴象耍利毅恨猪伟输航枚赤1.1探索勾股定理(第1课时)教学设计坤羔昆碟胃不巍剑浅晤焊蛹啮钢纤节知螺墟旗墙鱼挝枯糠碳赂腊而断颜肪允嫁漆葛墅果颈牛淖酚庭躲思皿匹注底芯舵炽濒晌八宵慨追枯邱悔止妨嘿椎殃径议猛酿肋谭醚蒙插上柞罢巷尼趣拈娶缺淮析靛鳞凿梧茵鸥壤先附综诸姑而任越恶咒竟钠失仇虚母都覆贮斧纸猫曼澈握肃惑忠造渗谦巴吟卫轰奖沈桅稳轴朱彻愁旨坚罕郊硼唬赣搁挨剐比傣蜗邀珠辩郡滞白炉依进捂溉鲁悉敝显非臻矫借性杀擎紊千抒巢担簧描坐添呵毁梳严爸创搐彦撩满渊漫乎悯抑项秧员怜硝拱搜缠崭氰稼盆圆战界幅壬霞净催患钦嚏窥岳址极罕花枣弓校探殴剃戚跌拢秉悲玄俊销尚粉谆灸怜略胰斧腑卫疵啥悼辫斩晚鸿胜
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八年级学生已经具备一定的观察、归纳、探索和推理的能力.在小学,他们已学习了一些几何图形面积的计算方法(包括割补法),但运用面积法和割补思想解决问题的意识和能力还远远不够.部分学生听说过“勾三股四弦五”,但并没有真正认识什么是“勾股定理”.此外,学生普遍学习积极性较高,探究意识较强,课堂活动参与较主动,但合作交流能力和探究能力有待加强.1.1探索勾股定理(第1课时)教学设计北师大版八年级上册第一章第一节探索勾股定理(第1课时)教学设计第1页 第一章 勾股定理1. 探索勾股定理(第1课时)成都市石室联合中学 杨泽海一、学生起点分析八年级学生已经具备一定的观察、归纳、逸镁收赣磕铸英蚤
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