5000字1023交武汉体育学院与中国地质大学野外生存训练课程比较分析.doc

武汉体育学院 学 士 学 位 论 文 武汉体育学院与中国地质大学野外生存训练课程比较分析 学 号 0805140065 姓 名 宋苗苗 院 系 经济管理学院 专 业 休闲体育 指导教师 钟晓明 年 月 武汉体育学院与中国地质大学野外生存训练课程比较分析 摘 要：长期以来，由于教育过分依赖“学校化社会”(schooledsociety)，教育的内涵曾一度被简化为“学校教育”，教育资源也大多集中在学校，学校之外的教育(如家庭教育、社会教育等)不受重视。多样复杂的社会现实就被浓缩为平面的课本内容，整体有机的生活经验也被分割为学科林立的知识。另外，学年学级的设立，也使得学习者不得不陷入整齐划一的有限空间之中。自20世纪60年代中期以来，联合国教科文组织(UNESCO)和经济合作发展组织(OECD)大力提倡连结家庭教育、社会教育和学校教育为一体的整体性教育体系。由此可见，课程开设的形式从学校走向社会、走向大自然，已是现代课程改革的必然趋势。；Wuhan Sports Institute and China University of Geosciences field survival training courses in comparative analysis Abstract：Long-term since, because education rely on school society ( schooledsociety ), education has been simplified to school education, education resources are mostly concentrated in the school, school education ( such as family education, social education ) are not seriously. The complex social reality is concentrated to the plane of the content of the textbook, the whole organic life experience also is divided into many disciplines knowledge. In addition, the establishment of school grade, also makes the learners have to fall into the uniform limited space. Since the nineteen sixties since metaphase, UNESCO ( UNESCO ) and the organization for economic cooperation and development ( OECD ) advocated link family education, social education and school education as one of the whole education system. Therefore, the curriculum form from school to society, to nature, is a modern trend in the curriculum reform. Keywords：Field survival training; general education; curriculum reform; environment protection 目 录 引言 4 一、野外生存训练课程概述 5 (一)发展现状 5 (二)开展野外生存生活训练的理念 5 (三)开设野外生活训练的必要性 6 1、有利于推进大学生素质教育 6 2、有利于提高大学生生存技能 6 3、有利于促进学生心理健康发展 6 二、野外生存训练课程比较分析 6 三、野外生存生活训练课程存在的问题 9 (一)课程体系有待建立与完善 9 (二)