第5课时机械效率（二）作业.doc

初三物理 机械效率（二） 作业 2012-09-07 班级________姓名_________ 设计：高 军 试 做：何晓峰 1．某机械的机械效率为60%，表示该机械做功时， 功在 功中所占的比例为40%.使用任何机械时，机械效率总是小于 。 2．影响滑轮组机械效率的因素有_____________、_____________、_____________；提高滑轮组机械效率的方法有_________________、___________________、__________________ 3．如图，用不同的滑轮组匀速提起相同的钩码，已知每只滑轮重相同且约为钩码重的1/10,则动力较小的是_________滑轮组；机械效率较高的是____________滑轮组。? 4．斜坡长10m，顶端与底端的竖直高度为6m，当小莉沿着斜坡用F=100N的推力把一质量为10 kg的货箱从斜坡底端缓慢地推到斜坡顶端的过程中，她对货厢做的功为_____J，货厢上升过程中克服斜坡的摩擦力做的功是_________J。(g取10N/kg) 5．小雪在“测滑轮组机械效率”的实验中，利用如图所示的实验装置，她分别记下了钩码和弹簧测力计的位置. (1)小雪是怎样组装滑轮组的，请你帮他画出。 (2)实验原理是 。 (3)小雪_________拉动弹簧测力计使钩码____________升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小，与其他被测物理量一起记入下表： 实验 次数 钩码重 G /N 钩码提升的高度h/m 弹簧测力计示数F/N 绳子末端移动的距离S/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率η 1 1 0．1 0．5 2 3 0．2 1．2 (4)请你帮小雪填写表中空格。 (5)实验中什么工具可以不用？ ，这时滑轮组机械效率的表达式应为 。（用所测量的字母表示） (6)若提升钩码的高度增加，则该滑轮组的机械效率将 .(选填“变大”、“变小”或“不变”). (7)通过此实验你还可以得到什么结论： ______________ ;若提升2 N的钩码，则该滑轮组的机械效率的范围在________________________。 6．小明和小华运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种： 猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2 可能与被提升的钩码重有关； 猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关； 猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。 小明和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。 （1）请帮助小华完成表中的一项计算； 小明的实验记录 小明的实验记录 提升速度 情况 钩码重 G/N 绳端拉力 F/N 机械效率 较小提升速度 10 4.2 79.4％ 较大提升速度 10 4.2 79.4％ 探究结果 提升速度 情况 钩码重 G/N 绳端拉力 F/N 机械效率 大致相同的 提升速度 10 4.2 79.4％ 15 6.0 探究结果 （2）请根据他俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。 （3）归纳他俩的实验探究，你所得的结论是： 7．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。 （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_______N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 。 （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据： 次数 钩码悬挂点 钩码总重G/N 钩码移动距离h/m 拉力 F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η/% 1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结