2011年小学语文教师教材教法业务考试试卷及参考答案(高段) .pdf

2011 年小学语文教师教材教法业务考试试卷及参考答案（高段） 2 ．探究学习实施的过程是 （ ） „ 第一部分 课程标准（ 20 分） A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 „ 填空：（20 分） B. 问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 „ „ 1、_______和_______ 的统一，是语文课程的基本特点。 C. 问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 „ 2、课程目标根据_______、_______、情感态度价值观三个维度设计。 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 „ „ 3、语文课程阶段目标从“_______ ”、“_______ ”、“写作”（1—2 年级为“写话”，3 3 ．教育的中心和灵魂在 （） „ —6 年级为“习作”）、“__________ ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“＿＿”的 A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 „ „ 要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和 4 、（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。 „ 协调发展。 A 探究精神和合作能力；B 创新精神和实践能力； „ „ 4 、各个学段的阅读教学都要重视_______和默读。加强对阅读方法的指导，让学生 C 自主意识和探究精神；D 合作能力和创新精神； „ 逐步学会_______ 、略读和浏览。有些诗文应要求学生 ，以利于积累、体验、培养 5、新课程积极倡导的学生观是（ ） „ „ 语感。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具 线 „ 5、口语交际教学活动主要应在具体的_______ 中进行。 有独立意义的人 „ 6、《语文课程标准》指出：“语文是 很强的课程，应着重培养学生的_______ A 、①②③ B 、②③④ C 、①③④ D 、①②④ „ „ 能力”。 6、阅读教学的重点应培养学生的能力是„„„„„„„„„„„„„„„„ （ ） „ 7 、义务教育小学阶段要求认识______个左右常用汉字。 A 、感受 理解 欣赏 评价 B 、感受 概括 分析 欣赏 „ ： „ C 、理解 分析 评价 积累 D 、朗读 分析 理解 写作 号 8、语文综合性学习应以________________ 为主要开展形式。 考 „ 9、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的________________ 能力,而培养这种 7 、判断下列句子所运用的表达方式不正确的是（ ）（3 分） „ „ 能力的主要途径也应是____________________ 。 A ． 愿母亲在地下安息！（抒情） Q „ 10、王老师为了提高学生的作文水平，常说