4.1 信息安全风险和防范 说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2[001].docx
4.1信息安全风险和防范说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：信息安全风险和防范
2.教学年级和班级：2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2，高一年级
3.授课时间：2023年10月15日
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习信息安全风险和防范，通过了解信息安全的重要性，分析信息安全风险，掌握防范措施，提高学生在网络环境下的信息素养和自我保护意识。教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生更好地理解和运用所学知识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和安全意识。通过学习信息安全风险和防范，学生将能够：
1.提升信息意识，认识到信息安全在日常生活中的重要性。
2.发展计算思维，学会分析信息安全风险，设计合理的防范策略。
3.强化安全意识，形成良好的信息素养和自我保护习惯。
这些目标旨在帮助学生适应数字化时代的要求，增强其在网络环境中的安全防护能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①信息安全风险的概念及其分类，使学生能够理解并识别不同类型的信息安全风险。
②信息安全防范措施的实施，包括密码保护、软件更新、数据备份等，确保学生能够掌握并应用这些基本防护方法。
2.教学难点
①信息安全风险分析的逻辑和方法，如何系统地评估和识别潜在的安全风险，需要学生具备一定的逻辑推理和分析能力。
②信息安全防范策略的设计与实施，如何在实际情境中制定有效的安全策略，并能够根据实际情况进行调整，这对学生的实践操作能力和创新思维提出了挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源
-计算机教室
-投影仪
-白板
-无线网络
2.课程平台
-学校教学管理系统
-在线学习平台
3.信息化资源
-课本电子版
-信息安全案例资料
-防范工具演示软件
4.教学手段
-多媒体演示
-课堂讨论
-小组合作
-实际操作演练
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-通过提问方式引导学生回顾已学过的网络知识，如“同学们，我们在之前的课程中学过哪些网络安全知识？”
-引出本节课主题：“今天我们将学习一个新的内容——信息安全风险和防范，大家觉得这在我们日常生活中重要吗？”
2.讲授新知（20分钟）
-介绍信息安全风险的概念，包括数据泄露、恶意软件、网络钓鱼等。
-分析各类信息安全风险的特点和可能造成的后果。
-讲解信息安全防范的基本原则和方法，如使用复杂密码、定期更新软件、备份数据等。
-通过案例分享，展示信息安全风险的实际案例，让学生理解风险防范的必要性。
-引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，例如个人电脑和手机的安全设置。
3.巩固练习（10分钟）
-分发练习题，让学生独立完成，题目涉及信息安全风险的识别和防范措施的应用。
-鼓励学生相互讨论，共同解决问题，教师巡视课堂，提供必要的指导。
4.课堂小结（5分钟）
-总结本节课的主要学习内容，强调信息安全风险和防范的重要性。
-回答学生在课堂上提出的问题，确保学生对所学内容有清晰的理解。
5.作业布置（5分钟）
-布置课后作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于个人信息安全防范的短文。
-强调作业的提交时间和要求，提醒学生按时完成。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《信息安全基础》：深入介绍信息安全的基本概念、技术手段和法律法规。
-《网络安全实战》：通过实际案例分析，讲解网络安全风险的应对策略。
-《个人信息保护指南》：提供个人信息保护的实用技巧和方法。
-《网络安全法律法规汇编》：介绍我国网络安全相关法律法规，增强学生的法律意识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-让学生通过查阅相关资料，了解最新的信息安全动态，如网络安全事件、新的防护技术等。
-鼓励学生参加信息安全知识竞赛或讲座，提升自己的信息安全素养。
-建议学生尝试使用不同的信息安全软件，如杀毒软件、防火墙等，了解它们的工作原理和效果。
-引导学生思考如何将信息安全知识应用到日常生活中，例如在社交网络上的隐私保护、移动支付的安全使用等。
-鼓励学生就信息安全风险和防范的主题，进行小组讨论，分享各自的学习心得和防范策略。
-提议学生撰写信息安全主题的小论文或报告，深入探讨某一方面的信息安全问题，并提出自己的见解和建议。
-鼓励学生关注国家网络安全宣传周等活动，了解国家在网络安全方面的政策导向和最新成果。
-建议学生定期更新自己的密码，使用双重认证等安全措施，提高个人账户