校企合作实施方案.doc

校企合作实施方案 一：校企合作实施方案 根据国家劳动和社会保障部校校企合作培养高技能人才工作作会议精神，结合我校的实际际情况，特制定开展校企合作作实施方案。开展校企合作，，是专业快速发展，提高办学学综合实力的重要举措；是加加强师资队伍建设，培养高素素质高技能人才的重要途径。。为进一步推动该项工作，使使校企合作向深层次发展，提提高我校办学水平和技术应用用能力，提高人才培养质量，，为社会经济发展作出更大的的贡献，制定以下校企合作工工作方案。 一、指导思想 为顺应广东经济发展和省委委、省政府关于加快技工教育育发展的要求，为社会主义现现代化建设培养技能型专门人人才的教育方针；培养具有良良好职业道德与创新精神的高高素质、高技能人才的专业定定位要求，进一步加强校企合合作，加快推进我校人才培养养模式的根本性改变，扩展和和密切行业、企业的联系，加加强教育与生产劳动和社会生生产实践相结合；找准专业与与企业的利益共同点，建立与与企业之间长期稳定的组织联联系制度，实现互惠互利、合合作共赢的目标。 二、合作作原则 1.服务企业原则 2.校企互利原则 3.统一管理原则 4.校企互动动原则 三、领导组织机机构 成立以校长为组长，副副校长为副组长，以各科室正正、副科长为成员的领导小组组。 领导小组主要职责： 1.研究、确立校企合作的的指导思想、方式及步骤； 2.领导、组织校企合作的实实施工作； 3.建立、完善善校企合作的相关制度、机制制，加大宣传力度； 4.及及时经验，加以改进，保证持持续提高。 根据学校的要求，每一专业方方向要至少建立两至三家有实实质性合作、专业对口、相对对稳定的校外合作基地。校外外合作基地应是该行业有一定定规模和影响力的企事业单位位，技术、生产、经营、管理理等方面处于同行业领先的地地位。 校外合作基地的基本本任务： 1、接受学生参观观、生产实习、顶岗实习等实实践教学环节； 2、接受教教师参观、调研、双师型教师师的培养； 3、实现资源共共享，互派专业人员讲学、培培训； 4、共同参与人才的的培养； 5、优先满足合作作基地的用人需求； 6、其其它方面的合作。 校企合作，其根本目目的在于通过学校和企业的合合作，实现资源共享、优势互互补，共同发展。合作模式可可以灵活多样，检验的标准是是是否促进了双方共同发展，，是否双方满意。以下是几种种合作模式。 1.“订单””合作模式 企双方共同制订教学、、课程设置、实训标准；学生生的基础理论课和专业理论课课由学校负责完成，学生的生生产实习、顶岗实习在企业完完成，毕业后即参加工作实现现就业，达到企业人才需求目目标；具体设有定向委培班、、企业订单班等。 2.工学学交替模式 3.教学见习模式 4.顶顶岗实习模式（2+1模式）） 2+1模式是指在校专业业学习2年，第3年专业顶岗岗实习，即学生前二年在校完完成教学计划规定的全部课程程后，采用学校推荐与学生自自荐的形式，到用人单位进行行为期半年以上的顶岗实习。。建立标准化的流程（教学——实习—就业），它的实质是是：一是注重实用技术；二是是毕业可拿双证（毕业证和资资格证）；三是保障就业。学学校和用人单位共同参与管理理，合作教育培养，使学生成成为用人单位所需要的合格职职业人。 5.合作建立职工工培训基地 6..成立专业教学指导委员会 7..举办校企联谊会及企业家报报告会。学校每年举办校企联联谊会，聘请有较高知名度的的企业家来校为学生作专题报报告，让学生了解企业的需要要，尽早为就业做好心理和技技能准备。 1.合作企业实行挂牌，签签订协议，仪式明确职责，规规范双方的行为。 对已签订合作协议书的单位位，建立定期联系，了解校企企合作信息（包括合作内容、、模式、进展情况、顶岗实习习情况、招工信息等），实现现资源共享。 2.全面推行行劳动就业引入制度和职业资资格证书制度，调动学生参与与校企合作的主动性。 3..学校制定相关制度规范校企企合作工作，明确各部门职责责，建立校企合作考核指标和和奖惩措施。将开展校企合作作工作情况纳入学校教学质量量保障体系中，不断检验、改改进校企合作工作。 为进进一步贯彻落实中办、国办《《关于进一步加强高技能人才才工作的意见》、劳动和社会会保障部校企合作培养技能人人才工作会议精神，真正统一一思想，采取措施，把校企合合作培养高技能人才工作落到到实处，抓出成效，根据上级级有关校企合作培养高技能人人才的精神，结合我校实际，，组织编制了《大同电力高级级技工学校开展校企合作实施施方案》。 一、指导思想 1、密切关注企业需求，与与企业开展全方位、深层次、、多形式合作，推动高技能人人才培养取得实效。 2、紧紧紧围绕我校的行业特色，发发挥电力技术优势，找准与企企业的合作点，打造学校的专专业特色。 3、