《04个人理财价值观和财商教育、职业规划》.ppt

第一部分：个人理财价值观和财商教育 择业 考虑 因素 如何做好理财规划 - date Place - date 8 日本人—— 日本父母教给孩子如何获取金钱时的一句名言是：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得”。 - date Place - date 9 德国人—— 风靡全球的童话《小狗钱钱》是德国人教育孩子进行财商教育的首选。这本连续110周稳居德国图书榜榜首的故事书里，会说话的小狗“钱钱”教会了一个11岁小女孩与钱打交道的方法，小姑娘不仅认识了“钱”为何物，甚至帮助父母走出了财务危机。 - date Place - date 10 犹太人—— “最会赚钱”的犹太人早早将这一种观念灌输给子女：如果你喜欢玩，便首先必须拼命工作，努力赚钱，之后才可以玩更长时间，玩更昂贵的玩具——而假如搞错了顺序，“享受”二字便与你无缘。 - date Place - date 11 中国子女理财习惯的现状 - date Place - date 12 错误理财观，父母先检讨 NO.1 “再穷也不能穷孩子” 比尔·盖茨的名言是：“再富也不能富孩子”。 - date Place - date 13 错误理财观，父母先检讨 NO.2 给孩子足够零花钱却不理会他们怎样花钱 - date Place - date 14 错误理财观，父母先检讨 NO.3 过度强调金钱重要性而使孩子成为小小的“守财奴”。 认识 银运作蓄 财商 正确认识金钱 正确应用运作金钱 财商包括两方面能力：一是正确认识金钱的能力；二是正确应用运作金钱的能力。 财商的含义 财商教育的目的是让人们面对金钱也能获得人身和思想的自由，作金钱的主人，驾驭金钱为自己和家人、社会造福，而非不择手段的大肆盲目追求金钱，沦为金钱的奴隶;也非对金钱持有淡漠不屑一顾的态度。 理财意识的内容 1.就业、择业、创业的劳动意识。 2.支出、购买、消费的花钱意识。 3.收支记账、财务分析的核算意识。 4.市场、行情、利率的风险意识。 5.投资融资、储蓄保险、信托租赁金融意识 6.大众还应具备勤奋劳动、正当经营、合法投资、依法纳税、遵纪守法的法律意识。 7.维护自身合法权益，抗击不法侵害的维权意识。 为什么要理财——两个小故事 故事一： 有位第一次坐飞机出差的村长，在飞机上口渴了很久却没有水喝。这时候，他看到前排坐着一只鹦鹉，颐指气使地指挥空姐给它端茶倒水。 　　鹦鹉态度十分骄横，空姐却敢怒不敢言。村长心想：一只鹦鹉都可以如此，那咱好歹也是个村长，是个干部啊。于是，村长也以蛮横的态度指挥空姐端茶倒水。 　　终于，和气的空中小姐被这两位“大爷”激怒了，打开舱门把鹦鹉和村长一起扔了出去。村长正在无奈地坠落时，鹦鹉飞到村长耳边。鹦鹉问：“你会飞吗？”村长摇摇头。鹦鹉怒斥：“不会飞，还牛什么牛！” 故事二： 大月支国的小马驹看到人们用酥油煎麦喂猪，而自己却吃草和泔水，心中十分羡慕。母马便对小马驹说：千万不要羡慕。只要人们让猪吃酥油煎麦了，那猪的死期也就快到了。果然到了春节，那些被酥油煎麦喂肥了的猪一个个被捆起杀死投到沸水中…… 现今理财最大的两个误区 村长只看到鹦鹉的威风，却不知道鹦鹉敢这么牛是因为会飞…… 小马驹只看到猪吃得好，却不知道猪面临杀身之祸…… 启 示 美国的职业指导 在幼儿园，教师帮助儿童形成“有能力去工作”的意识。小学1～6年级属于“职业了解阶段”。美国把上万种不同职业归纳为15个大的职业系列，从小学开始，让儿童通过活动树立起关于各种职业的价值观念，培养儿童的职业意识和自我意识，扩大他们对不同职业的了解。 7～10年级是“职业探索阶段”。学校通过对农业、商业、通讯、建筑、家政、文艺、医药、旅游、制造业、航海、销售与分配、私人服务等门类的一般职业训练，引导学生按自己的兴趣爱好和特点尝试着选择职业，其中7～8年级以校内学习为主，9～10年级以社会实践为主。 11～12年级属“职业选择阶段”。学校集中安排学生学习自己所选的一门职业课程，同时也学习语文、文艺、社会科学和自然科学等基础课程。 大学生理财现状 1.消费习惯有待改进。消费心理不成熟，跟风、攀比现象时有发生； 2.过于节约，影响身体健康和学习。 3.理财观念存在误区。对理财知识技能淡漠或过于热衷，过早涉猎炒股票等。 4.金融理财知识匮乏，学校缺乏相关课程开设，学生缺乏相应知识。 大学生理财必要性 1.有助于大学受教育期间的理财花费，开源节流 2.有助于大学生树立正确的金钱观和消费观 3.有助于大学生的素质教育，促动未来培养良好的道德品质 4.为将来走向社会建立自己小家庭理财奠定良好基础 大