（苏教版）句容三中七年级上册第1次阶段性测试.doc

（苏教版）句容三中七年级上册第1次阶段性测试 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） 汹涌湍（ ）急 广mào （ ） 巍然yì（ ）立 mù（ ）浴 zhào（ ）祸 恬（ ）静 2、请改正下列词语中的错别字。（4分） 走头无路 五彩纷呈 谈笑风声 惊慌失措 相题并论 风云变换 心旷神怡 摇摇欲坠 井然有序 眼花缭乱 3、解释加点的词：（3分） 先自度其足 （ ） 吾忘持度（ ） 及反，市罢（ ） 求剑若此 （ ） 明察秋毫（ ） 是吾剑之所从坠（ ） 4、请仔细阅读下列句子，然后进行仿写：（2分） 六年过去了，六年就这样过去了！对于母校的一草一木，我都充满了眷念之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏； 六年过去了，六年就这样过去了！ ， 。 5、默写：（8分） 1） ，无自信也。（《郑人买履》） 2）求剑若此， ？ （《刻舟求剑》） 3） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 4） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） 5）谁道人生无再少？ ， 。 （苏轼《浣溪沙》） 6）海上的夜是柔和的， ， 。 （巴金《繁星》） 7） ，洒遍了牺牲的血雨。 （冰心《成功的花》） 8）请任写出一句描写春、秋季景物的诗句 。 二、课内外阅读（40分） （一）老师入情入理的讲课也在我心上（1）、_______________下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是（2）___________，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着浩浩长江水，回顾千古兴亡事，总是（3）__________不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼里。这种感情感染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被感动了。这几句诗（4）__________ 在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自已的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 6．将下边4个词语的序号分别填入文中空白处（2分） A、感慨万端 B、镌刻 C、雕镂 D、悲歌慷慨 7．将这段话分为3层，用“‖”表示，并概括层意。（3分） 第一层： 。 第二层： 。 第三层： 。 8．教古文的国文老师朗诵辛弃疾词、教白话文的国文老师在朗诵田汉诗时，都产生了巨大的感染力，试从文中找出有关语句，写在下面的横线上。（2分） 9．本段写的两位国文老师都对“我”产生了很大影响，这影响包含什么内容？请你从两个方面加以概括。（2） （二）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉