大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究.docx

大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究

目录

大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1跨学科教学理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2化学跨学科教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3大概念视域下的教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1大概念教育理念介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2化学跨学科教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3大概念视域下的教学模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

大概念视域下的实践教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1实践教学的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

实践教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1案例选择与分析框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2具体案例描述与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1教学效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2教学实施过程的监控与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3教学改进与优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.2对初中化学跨学科实践教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.3研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究（2）．．．．．．．．．．．．．33

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1初中化学教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2跨学科实践教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3大概念视域下的研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、大概念视域下的初中化学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

大概念概