自主招生面试林志强2015.ppt

无领导小组讨论的具体程序是： 讨论前事先分好组，一般每个讨论组3-6人为宜； 考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边（或集中于一边，以利于观察为宜）； 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空草稿纸、笔，供草拟讨论提纲用； 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求（纪律），并宣读讨论题； 给应试者5～10分钟准备时间（构思讨论发言提纲）； 主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点（5分钟），依次发言。 发言结束后开始自由讨论，得出结论性意见，并推荐一名同学陈述结论。 主考官依据讨论情况，宣布讨论结束，考生退场。 无领导小组讨论的评分标准是： 考生参与有效发言次数的多少； 考生是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点 考生能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴； 考生是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不愿意开口讲话的考生也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见； 考生语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力； 考生反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。 复旦：“车轮大战”，5位专家分别与面试学生一对一交流15分钟，每位考生共计75分钟。 * 小组面试与单独面试的最大区别在于小组成员之间的互动，因此，当小组其他成员发言时，应该认真倾听，而不是只顾准备自己的发言，以致与他人重复或是毫不相干。我们今天的面试模拟也将采取这种形式 * 1）真实：包装应该体现在形式上，行文风格上。实质性内容必须真实，否则面试时会无从答对。 2）全面+特点：既要把必备的基本方面简要表述清楚，又要突出重点，突出自己的特点和亮点。 对自己的志愿要有话可说 * * 一、面试问题来源 1、个人材料 例：1）社会志愿者工作中你有什么感受？ 2）班主任说你在班中有一定威信，你觉得呢？ 2、志愿专业 例：1）你的英语这么好，为什么不去国外念本科？ 2）你物理拿过市里一等奖，那你说说我头上的日光灯的原理。 一、面试问题来源 3、社会热点 例：1）谈谈你汪峰不让对旭日阳刚唱歌曲的看法。 2）如何控制北京市房价？ 3）如何治理北京的交通？ 4、现场生成 例：1）如果你没有被北大预录取，你会怎样？ 2）如果你是考官，你最想了解的是考生的哪一点？请你回答你自己提出的问题。 二、面试问题归类 1、高中生活类：8% 主要结合个人材料考察高中期间的学习、社会实践、集体活动、学生干部、志愿者和人际关系。 例：1）你在班中的成绩是靠前、靠后还是中等？请你介绍一下你们班成绩最好的一位女生。 2）你和同学相处得好吗？你如何处理寝室里同学的关系？举例说明。如果你们班有一个家境贫困的学生？你会怎么处理与他的关系？如果班级搞活动，他由于经济原因每次都缺席，你会怎么办？ 二、面试问题归类 2、个人生活及经验类：27% 主要考察个人的特点（爱好、优缺点、性格、价值观、人生态度、人际关系、能力、自我评价）、经验（家庭生活、社会生活经验）。题目有直接设问型和情景假设型两类。 例：1）你有过创新经历吗，动手实践？交流能力与动手能力那个更弱？ 2）你如何看待人生的意义？ 3）你是独生子女吗，简述独生子女的弱点，你有吗？ 4）你遇到的最大的挫折是什么？你有什么缺点？ 5）如果在街上碰到小偷，你会怎么办？ 6）你会如何消费你挣得的第一笔工资？ 二、面试问题归类 3、学校专业志愿类：10% 主要考察个人对于报考学校（复旦大学）和相应专业的看法、原因、规划等。 例：1）清华的校训？ 2）你怎样分配时间用于宽口径教育和专业教育？ 3）你毕业后想从事什么工作 二、面试问题归类 4、专业知识能力类：18% 主要考察与你所报考专业有关的专业知识能力，问题大多来自于日常生活，考察的却是专业理论。 例：1）找一个平面图形让它的周长和面积数值上相等。 2）光盘的原理 3）为什么南方的天气相对北方比较阴冷？ 4）我喝的水PH值多少？为什么要弱碱性？ 二、面试问题归类 4、专业知识能力类：18% 5）你认为建立一家制药厂需要哪些条件？ 6）“存在决定意识”是谁说的？有人说“存在决定意识”不能解释所有现象，你怎么看？ 7）陀思妥耶夫斯基以及高尔基的思想政治倾向？高尔基对陀思妥耶夫斯基思想的态度是怎样的？陀思妥耶夫斯基作品中体现的俄罗斯民族性是独特的还