《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音2011课标版七年级上册课件_2.ppt
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音2011课标版七年级上册课件_1.ppt
问题：这是一段几拍子的音乐？ 三拍子；旋律优美、流畅、节奏感强。 蹦 嚓 嚓 ● ○ ○ 缤 纷 舞 曲 圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞曲，旋律优美流畅，速度可快可慢。节奏型多为： 3/4 X X X | X X X | 强 弱 弱 强 弱 弱 指 挥 图 式 三拍子的指挥图式应该选哪一个？ 听一听 找一找 边聆听边用肢体表现歌曲的节奏 找一找歌曲共有几个乐句，每个乐句有什么共同点
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音2011课标版七年级上册课件.ppt
音乐（七年级）上 黄泥河镇第二中黄泥河镇第二中学吕利生 学吕利生 缤纷舞曲 舞 曲 根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为： 三拍子舞曲(圆舞曲) 二拍子舞曲(波尔卡) 四拍子舞曲(探 戈) 圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 《青年友谊圆舞曲》这首歌的主题集中表
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音2011课标版七年级上册课件_4.ppt
思考问题 新疆音乐特点： 听音乐思考问题 这首歌的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？ 教学目标 （１）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解作者作品概况以及我国少数民族的相关文化． （２）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感． （３）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。 教学重点 把握歌曲情绪，运用轻快有弹性的声音演唱，了解维吾尔族风土人情，激发学生把握时间，珍惜青春时光。 教学难点：二部轮唱和节奏表演的完成。 欣赏舞蹈 风土人情 宗教文化信仰 服饰习俗
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音2011课标版七年级上册课件_3.ppt
昭阳区二中 周文 青年友谊圆舞曲 青年友谊圆舞曲 青年友谊圆舞曲 青年友谊圆舞曲 青年友谊圆舞曲
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_13.ppt
主讲人：雷 陈 1 = C 3/4 5 3 1 | 5 3 1 || mu ma 指挥图式 青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？ 2拍子 3拍子 4拍子 强 弱 强 弱 弱 强 弱 次强 弱 舞曲 根据舞蹈节奏写成的乐曲或歌曲称为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为： 三拍子舞曲(圆舞曲) 二拍子舞曲(波尔卡) 四拍子舞曲(探 戈) 圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_16.ppt
导入新课： 教学目标： 视唱练习： 欣赏《青年友谊圆舞曲》 学习音乐知识—圆舞曲 (1.)学生听《青年友谊圆舞曲》，听辨出是 几拍子，有何特点？ (2.)圆舞曲：又称“华尔兹”，他是起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈。分快步和慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点是：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。 (3.)学习三拍子指挥图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。 (4.)学习自然大调音阶 指挥图示： 歌曲背景简介： 歌曲作于1955年，词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢会
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_2.ppt
眉山市东坡区实验初中 余春莲 七年级（上） 自然大调音阶 实践与创造 请写出《青年友谊圆舞曲》的结束音_____。 排列音阶________________ . 它属于_______音阶。 歌曲背景介绍 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪快乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_20.ppt
圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 指 挥 图 式 歌曲背景介绍 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_19.ppt
同学们，刚才欣赏到的是几拍子的舞曲？ 圆舞曲 圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它是三拍子舞蹈，舞曲分快、慢步两种，现在通行的圆舞曲，大多是维也纳式的圆舞曲，速度为小快板，其特点为节奏明快，旋律流畅，节奏明显，强调第一拍上的重音，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。 歌曲是几拍子的？速度怎样？情绪如何？找出最令人激动的乐句。 作品分析 歌曲为C大调 3\4 拍，小快板速度一段体的结构，具有圆舞曲的特点。歌曲表现出欢乐、激荡、朝气蓬勃、乐观向上、富有青春活力的情绪
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_25.ppt
师生问好 师：12 34 5 - 同学们好 生：54 32 1 - 老师您好 师：12 34 5 – 张开小嘴巴 生：54 32 1- 我们来唱歌 音高练习 师：12 3 生：32 1 师：23 4 生：43 2 师：34 5 生：54 3 师：45 6 生：65 4 师：1 2 生：12 1 师：2 3 生：23 2 师：3 4 生：34 3 师：4 5 生：45 4 师：5 6 生：56 5 师：6 5生：65 6 师：5 4 生：54 5
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_24.ppt
圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 指 挥 图 式 溜冰圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？ 《青年友谊圆舞曲》 歌曲背景介绍 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_26.ppt
青年友谊圆舞曲 舞曲：根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲称为舞曲. 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：圆舞曲、 波尔卡 、探戈 聆听歌曲，同学们思考歌曲表现了一种什么样的情绪？旋律节奏又是怎样的？ 活泼、欢快，歌曲节奏轻快活泼，旋律流畅热情，场面热闹欢腾，表达出了全国人民载歌载舞对祖国团结、繁荣富强的衷心祝福。 聆听歌曲思考歌曲几拍子 ？ 三拍子 歌曲创作背景 1955 年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、 在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、 团结。当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲， 《青年友谊圆舞曲》就是在 这次征歌活动
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_17.ppt
青年友谊圆舞曲;师生问好;一、 1、发声练习（断音和连音练习）;2 、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）;欣赏《节日圆舞曲》
学习音乐知识——圆舞曲。;典型节奏型：?;歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_1.ppt
音乐 人音版 七年级 青年友谊圆舞曲 马巧平 小高 濮阳县站前学校 第二单元 缤 纷 舞 曲 濮阳县站前学校 ：马巧平 圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 歌曲背景介绍 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广
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《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_12.ppt
该视频舞蹈是什么舞种？ 1.拉丁舞 2.古典舞 3.圆舞曲（华尔兹） 圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 节奏的强弱关系 二拍子：x x 强 弱 三拍子：x x x 强 弱 弱 四拍子：x x x x 强 弱 次强 弱 歌曲背景介绍