小学部教学管理年自查自评报告.doc

靖煤公司二中小学部“教学管理年”活动一指导思想： 不断更新教育观念，树立全面发展的质量观、以人为本的学生观、民主合作的教学观和优质高效的效益观进一步落实责任制，集中精力解决教学工作中存在的突出问题，加快新课程理念向教学行为转化的进程，不断优化学生的学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量。二 （一）： 组长： 副组长： 组员： （二）组织实施由教导处具体组织实施。 1、建立健全常规管理制度。 加强对教学过程的全程管理，结合新课改要求，认真制定《靖煤公司二中小学部新课改实施规划》，并相应地对听课、备课、上课、作业，考试等要求作了调整、修改，制定了《新课程教师备课考核评价表》，《新课程教师课堂教学评价表》，《新课程学生学业质量考核评价表》等常规管理制度，并在教学过程中贯穿始终。制度的完善为提高课堂教学的实效性，减轻学生课业负担提供了有力保证。 2、加强常规过程管理。 学年初，我们按照上级教育主管部门颁布的课程计划，科学合理地设置课程，开足、开齐、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，并认真加以贯彻。制定了《靖煤公司二中小学教师教学常规过程考核条例》，具体制定了《200８学年度课堂教学巡视安排表》、《200８学年度教案、作业不定期检查安排表》、做到责任到人，加强教学过程管理。另外，在过程中加强了“教学五环节”的管理，对备课要求、作业种类、作业量控制作了明确的要求，一学期安排８次定期检查，把定期检查和不定期检查情况列入教师考核中，进一步规范了教学常规管理。 3、加强教学质量监测。 众所周知，质量是学校的生命线，学校领导十分重视。我校对教学用书和教辅资料严格管理，除了教育行政部门规定的教学用书外，其它用书学生一律不订，也不动员学生自行购买教辅资料，学校根据教师需要统一每个教研组购买一套教辅资料（供教师作业设计，练习卷设计时参考）,学校加强了过程中的质量监测：一是加强各学科的日常课教学质量；二是加强各学科的单元质量监测；三是加强各学科的期中期末质量考查。 五查课改工作是否深入推进 1、合理设置课程。 学校按照市教育局、区教育局的文件精神，认真、合理、科学地设置好基础型、拓展型、探究型三类课程，制订二期课改课程实施计划，制订拓展型、探究型课程的实施方案，并加以贯彻落实。 2、加强教学研讨。 方案确定后，在不断实践中发现问题及时探讨，不断改进。形成了一月一次的新课改研讨制度，教研组中确定研讨课题开展研究，形成了在实践中研讨，在研讨中实践的良好氛围。 六查校本教研机制是否齐全 1、建立校本教研机制，开展“六个一”活动。 ①学习教育教学理论专著。②摘抄与教育教学有关的文章。③写教育教学经验文章，案例或教学反思。④上一节公开研究、实践或示范课。⑤说一篇课文课堂教学的方法、手段和教学思路。⑥听、评其他教师的课，以此来推动教师的理论水平和专业发展。 2、注重理论学习。 确定每两周一次集体业务学习（周一下午４：00――4：30）。每周四下午（4：00---4：30）各教研组分组学习；同时要求所有教师完成业务学习笔记10000字/学年，政治理论学习笔记10000字/学年，师德师风学习笔记10000字/学年。通过专题讲座，师德修养培训，观看教学光碟，教师交流等形式，提升了教师的专业水平 3、信息技术有效整合。 今年，我校对原来的教研组进行了整合，加强了校本培训，计算机培训采用集中培训和自学为主，目前青年教师人人能熟练操作，且能制作课件，公开教学中必须使用信息技术。 七查资料积累是否规范完整 1、加强对档案资料的整理、归类工作 学校领导档案管理人员严格要求，档案管理人员能够对教育教学的有关资料收集整理，按档案要求给予分类归档。 2、做好师生档案工作。 建立、健全教师业务档案和学生学籍档案。教师业务档案每学期填写一次，做到完整、准确。规范学籍管理工作，根据平川区教育局要求，制定档案管理计划，完善各类转入转出生手续，做到无违规操作。 八查具体措施：（）强化工作职能，提供管理保障。 1.强化教导处工作职能。教导处通过“三查、二督、一导”（三查：自查、互查、抽查；二督：家长监督、学生监督；一导：学校领导对常规管理存在问题的引导）的方式加强过程管理，全面掌握教师的教学工作、教学质量和教学态度等情况，加强对教学过程的监督和对教学质量的监测。建立教学质量问题档案，对教学质量差的学科制定整改措施，期整改。 2.强化教研组管理力度。充分发挥教研组、年级组在常规管理中的“基石”作用，把每个环节、每个层次抓细抓深抓实。实行由教研组进行每月教学常规检查，教导处进行抽查相结合深入课堂进行调研，注重过程管理，检查与指导相结合。积极开展集体备课、说课、评课等有针对性的教学研究活动，做到“三定”（定时间、定地点