2016电大《行政领导学》形成性考核册第三次作业参考答案.doc

《行政领导学》形成性考核册第三次作业参考答案 经管教学部 丰 云 一、名词解释（每小题5分，共计20分） 1．自然性影响力。又叫非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。 2．领导行为方式。是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。 3．模拟测评法。是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。 4．虚拟政府。是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。 二、单项选择题（每小题2分，共计20分） 1．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以( C )为核心对“创新”进行了论述。 A．制度创新 B．文化创新 C．技术创新 D．文艺创新 2．阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是( C )。 A．对不同观点的容纳 B．对文化刺激的开放 C．文化手段的便利 D．无差别地让所有人自由使用文化手段 3．组织的公共沟通首先必须( A )。 A．分析相关利益者 Ｂ．选择钉效的沟通 C．及时与受众沟通 Ｄ．建立沟通渠道 4．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是( A )。 A．领导沟通 B．领导协调 C．领导控制 D．领导指挥 5．生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、( C ) A．创新功能 B．反思功能 C．审美功能 D．感染效应功能 6．( B )是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。 A．领导效果 B．领导目标 C．领导效益 D．领导效能 7．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是( C ) A．思维的深刻程度 B．思维的广阔程度 C．对偶然事件的敏感程度 D．对事件的敏感程度 8．结构理论认为，领导效能取决于( B )。 A．领导者特性 B. 组织特性 C．群体特性 D．领导活动特性 9．在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是( A )． A．利克特 B．勒温 C．西蒙 D．卡曼 10．据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，23个发达国家)进行的调查, ( B )的国家在不同程度上开展了电子政务 A．79％ B．89％ C. 69％ D. 98％ 三、多项选择题（每小题2分，共计10分） 1．情绪和情感的体验形式包括( ABD )。 A．心境 B．应激 C．刺激 D．激情 2．下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是( ABC )。 A．直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上 B．直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的灵感 C．疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型 D．直觉思维是由陈述记忆产生的 E．直觉思维的结果不可能完全正确，直觉思维的能力和准确性是由先天条件决定的 3．领导形象有( AB )。 A．视听形象 B．人格形象 C．教育形象 D. 个体形象 E．认识形象 4．定性测评与定量测评的关系是( BC )。 A．两者之间没有内在联系 B．定量测评是定性测评的深化和精确化 C. 定性测评是定量测评的基础 D．定性测评是定量测评的深化和精确化 E．定量测评是定性测评的基础 5．电子政务对外体现为( CD ) A．行政业务网络化 B. 公民监督 C. 便民服务 D．信息公开 E. 行政业务程序化 四、简答题(含辨析题) （每小题10分，共计30分） 1．简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。